如何讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩.doc

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1、如何讓孩子在玩中學(xué)在學(xué)中玩當(dāng)今的大多數(shù)家庭教育觀念有一個共同點(diǎn)，就是把小孩的學(xué)習(xí)看得太重，小孩子從讀小學(xué)起一直到中學(xué)，家長問得最多的是，“今天在學(xué)校寫什么字?”“考試得多少分?”但是卻很少問及“今天在學(xué)校與同學(xué)的關(guān)系好不好?”“你覺得在學(xué)校最有趣的是什么?”之類的問題。???一直以來，我們的大多數(shù)家長只重學(xué)習(xí)結(jié)果，不重視學(xué)習(xí)的過程；只看重學(xué)習(xí)成績，不過問學(xué)習(xí)的興趣；只重視知識，不重視素質(zhì)。就連三四歲的小孩被送進(jìn)幼兒園，家長也特別重視小孩對“語文”、“數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)，當(dāng)知道自己的孩子會認(rèn)讀“1、2、3、4……”或“一、二、三

2、、四……”時就很高興，孩子懂得“1＋1=2”、“2＋2=4”時就認(rèn)為孩子乖、聰明，更多的家長總會問孩子：“今天老師教你寫什么字?”而很少問“今天老師講什么故事?”如果幼兒園、學(xué)校的老師反映自己的孩子不跟老師讀書，不怎么愛寫字，家長聽后就會很生氣，甚至罵孩子沒有用。至于孩子在學(xué)校被強(qiáng)迫抄十幾遍課文或試卷，抄不完帶回家里抄時，家長不但不覺得沒有什么不對頭，反而還會配合教師強(qiáng)迫孩子一定要完成“家庭作業(yè)”。孩子一旦放學(xué)后在家里玩或到戶外玩，就會被視為不聽話，不學(xué)習(xí)?！　∮捎谶@種“傳統(tǒng)”的家庭教育，現(xiàn)在大多靈數(shù)學(xué)生不是成了“書呆子

3、”，就是對學(xué)習(xí)不感興趣，不少孩子出現(xiàn)高分低能，動手能力差，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，合作意識淡泊的現(xiàn)象?！　‖F(xiàn)代教育新理念是，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我們的家庭教育觀念也應(yīng)該更新了，不能一味強(qiáng)調(diào)孩子讀書學(xué)習(xí)，而要尊重孩子的天性，遵循教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律，對孩子的教育要更民主些，更開明些。讓孩子在寬松，歡愉的家庭氛圍中生活成長與學(xué)習(xí)，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，而不強(qiáng)迫孩子作書本的奴隸。