小學(xué)電腦繪畫教學(xué)的實(shí)踐研究.doc

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1、小學(xué)電腦繪畫教學(xué)的實(shí)踐研究?jī)?nèi)容摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦繪畫已經(jīng)成為一門新興的繪畫藝術(shù)。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，電腦繪畫在小學(xué)信息技術(shù)課中占據(jù)了較為重要的地位。電腦繪畫中那種近乎游戲的手法，特別適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，尤其是對(duì)繪畫基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，會(huì)減輕心理壓力，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，把電腦繪畫作為一片成長(zhǎng)的樂(lè)土。特別對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦繪畫更是一門新奇的課。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生電腦繪畫教學(xué)隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦繪畫已經(jīng)成為一門新興的繪畫藝術(shù)。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力和表

2、現(xiàn)力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，電腦繪畫在小學(xué)信息技術(shù)課中占據(jù)了較為重要的地位。電腦繪畫中那種近乎游戲的手法，特別適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，尤其是對(duì)繪畫基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，會(huì)減輕心理壓力，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，把電腦繪畫作為一片成長(zhǎng)的樂(lè)土。特別對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦繪畫更是一門新奇的課。雖說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)改善很多了，吃穿并不成問(wèn)題，但對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)想要買一臺(tái)電腦給孩子學(xué)習(xí)，這并不是很多家庭能夠做到的。通過(guò)這四年的電腦繪畫教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)這幾年的電腦繪畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、抓好電腦繪畫教學(xué)準(zhǔn)備本縣信息技術(shù)課從三年級(jí)開始開設(shè)，在學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)信息技術(shù)課對(duì)

3、學(xué)生是一個(gè)好的起點(diǎn)。在這個(gè)階段學(xué)生的興趣較為持久，本身他們就對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了強(qiáng)烈的好奇心，特別是對(duì)于動(dòng)畫和精美的圖畫有著濃厚的興趣(許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就是被那里的動(dòng)畫和圖片所吸引)，只要我們因勢(shì)利導(dǎo)，告訴他們“這些動(dòng)畫和圖片我們自己也是可以做出來(lái)的”，他們就會(huì)以火一般的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。由于電腦繪畫和美術(shù)課上的繪畫有所不同，電腦繪畫都是通過(guò)鼠標(biāo)操作來(lái)完成的。因此在電腦繪畫之前，應(yīng)該先讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用鼠標(biāo)。由于本鎮(zhèn)農(nóng)村的孩子平時(shí)很少接觸到電腦，一開始對(duì)鼠標(biāo)很陌生，怎么握用起來(lái)都不靈活。因此在運(yùn)用鼠標(biāo)方面可以通過(guò)一些小游戲，如：拼圖游戲、涂色游戲等來(lái)鍛煉孩子的動(dòng)手能力

4、。例如在我所教的三年級(jí)當(dāng)中，有一位學(xué)生一開始都不敢握鼠標(biāo)，即使握住鼠標(biāo)也不知道怎么用，哪怕老師一把手一把手的教他，他還是握住鼠標(biāo)不動(dòng)。但當(dāng)我出示這些游戲時(shí)，他就迫不及待的想和其他同學(xué)一樣玩，我跟他說(shuō)只要把鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)就可以玩了，他這才放開膽子用鼠標(biāo)。通過(guò)這些游戲的練習(xí)，不僅提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，更讓學(xué)生在無(wú)形中掌握了鼠標(biāo)的使用。二、循序漸進(jìn)應(yīng)用繪畫軟件教學(xué)要遵循循序漸進(jìn)的原則。和其它學(xué)科教學(xué)一樣，在電腦繪畫教學(xué)中也要遵循循序漸進(jìn)的原則。在有了一定的鼠標(biāo)操作技能后，就可以進(jìn)行電腦繪畫了。在電腦繪畫之前，可以選擇一些已經(jīng)擁有很好素材的軟件，如金山畫王，它的界面簡(jiǎn)單直觀、生

5、動(dòng)形象，學(xué)生一見(jiàn)就表現(xiàn)出躍躍欲試的學(xué)習(xí)欲望。金山畫王的每一工具箱都以抽屜式來(lái)打開或關(guān)閉，加上它的工具都是用直觀的實(shí)物縮略圖表示，讓人一目了然，操作起來(lái)容易上手。金山畫王里還有圖庫(kù)這一工具選項(xiàng)，學(xué)生更是愛(ài)不釋手。這里提供了豐富的圖庫(kù)，利用這些圖庫(kù)可以培養(yǎng)學(xué)生的圖片搭配能力，還能初步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。在《金山畫王》軟件中你即使不會(huì)畫畫，但如果有好的創(chuàng)意，一樣可以畫得很好。因?yàn)檐浖旧砭蛶в幸恍┈F(xiàn)成房子、人物、動(dòng)植物等單個(gè)獨(dú)立的物體造型和一些有趣的繪畫工具。這些造型都比較形象生動(dòng)，而繪畫工具又可以隨意選擇。學(xué)生可以通過(guò)自由選擇圖案進(jìn)行組合，或者自行繪畫等多種方式來(lái)進(jìn)行藝術(shù)

6、創(chuàng)作?；蛴脟姌?，噴出各種各樣的樹，或用畫筆畫出各種各樣的球，或調(diào)出各種各樣的動(dòng)物來(lái)，真是忙得不可開交。有的一會(huì)兒找來(lái)各種各樣的小動(dòng)物，一會(huì)兒找來(lái)形態(tài)各異的人物，一會(huì)兒找來(lái)一所可愛(ài)的小房子，一會(huì)兒又找出各種各樣的樹木來(lái)，有時(shí)還可以找來(lái)不同的背景，最后變出一幅幅的美麗圖畫來(lái)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，同學(xué)們操作起來(lái)個(gè)個(gè)游刃有余。如果畫的不好看，可點(diǎn)擊“垃圾筒”扔掉；如果畫得很滿意，可點(diǎn)擊“畫夾”，就能把自己的作品保存到畫冊(cè)里；如果不想畫了，按關(guān)閉按鈕，就會(huì)退出該軟件。如此直觀、清新、友好的界面，再配上悅耳的背景音樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。同時(shí)，他們也會(huì)產(chǎn)生一種不滿足感：這些東西(模板，圖案

7、)都是現(xiàn)成的，我能自己畫出來(lái)該多好啊!然后就可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用windows自帶的畫圖程序了。在這里我們可以教學(xué)生學(xué)習(xí)一些常用工具如鉛筆、直線、筆刷、顏料桶等的使用方法，了解常用的文件操作如新建、保存等方法，為以后學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的軟件打下良好的基礎(chǔ)。三、因地制宜地進(jìn)行教學(xué)有了這些軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生也特感興趣，這時(shí)我就抓住了這種苗頭，趁勢(shì)加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本工具的使用。在教學(xué)中，采取一欣賞、二示范、三統(tǒng)習(xí)、四創(chuàng)作的分段式方法進(jìn)行。通過(guò)欣賞讓學(xué)生觀看并思考教師的作品或素材。在繪畫時(shí)，一開始可以通過(guò)教師的示范，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單畫起，