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1、小學(xué)三年級語文《檢閱》教學(xué)課例李樹蘭【教學(xué)理念】語文教學(xué)是師生與文本之間對話的過程，要堅持以讀為本，在讀中體會人物的內(nèi)心世界，在讀中品味語言的意蘊，感悟語言與情感的魅力，凸現(xiàn)語文的人文性與工具性的統(tǒng)一，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！窘滩姆治觥???《檢閱》是人教版教材三年級下冊的一篇課文。這篇課文主要是寫波蘭一所學(xué)校的兒童隊員讓殘疾同學(xué)參加國慶游行檢閱并受到觀眾熱情贊揚的故事的敘述，贊揚了博萊克的自尊自強，也贊揚了兒童隊員們美好善良的心靈，教育我們要關(guān)愛殘疾人，尊重每一個人，懂得人人都有平等的權(quán)利。文
2、章對人物形象的刻畫很突出，集中體現(xiàn)在細(xì)致的心理描寫和語言描寫上，從人物的對話中，可以看出他們鮮明的個性特點，人物形象比較豐滿。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力：①學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，重點理解“檢閱”、“棘手”、“鴉雀無聲”、“情不自禁”等詞語，體會關(guān)鍵語句“這個孩子真棒”、“這些孩子真棒”的深層含義。②有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。③積累課文中優(yōu)美詞句。2、過程與方法：①在讀中體會，感悟人物的內(nèi)心和情感。②抓住主要問題，理清文章的條理和內(nèi)容。③在具體的語言環(huán)境中通過比較、辨析詞句，體會其含義。3、情感、態(tài)度
3、、價值觀：①感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù)，以及博萊克自尊自強的個性品質(zhì)。②懂得自尊、自強，要尊重每一個人的平等權(quán)利，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。4、讀寫結(jié)合，使學(xué)生懂得要尊重殘疾人，幫助殘疾人。【教學(xué)重難點】???教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容。???教學(xué)難點：體會團(tuán)結(jié)的重要性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】???生字卡片、教學(xué)掛圖、錄象【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課???1、今天我要帶同學(xué)們?nèi)タ匆粋€很熱鬧的場面。瞧，這是俺們中國的檢閱儀式。（看閱兵式錄象）???2、出示教學(xué)掛圖，認(rèn)識本課的檢閱的場面。???3、大家從教學(xué)掛圖中看出
4、什么特別之處？（一個男生拄著拐拐杖）。???4、這樣的檢閱引發(fā)了如潮的掌聲，為什么呢？我們今天就來學(xué)課文：檢閱。二、學(xué)習(xí)生字詞，了解課文內(nèi)容。???1、注意以下生字的讀音。??????博??截??棒???羨????禁????糾???2、自由讀課文，把課文讀正確。???3、同桌讀課文。討論課文主要內(nèi)容：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（?）儀式上，讓（?）的博萊克走在（?）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（?）。???4、讀了課文，你感覺課文中（或掛圖）向俺們描述的這次檢閱和俺們剛才錄象中看到的檢閱有
5、什么不一樣？三、學(xué)習(xí)、理解課文???1、面對問題，怎么解決？???⑴有的說：勸他不去？???⑵有的說：要不把他放在隊尾？???⑶有的說：再不就把他藏在隊伍中間？???⑷隊長說：把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？???2、隊長為什么要把他放在第一排？???目的一：讓大家都能看見他，他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員。???目的二：別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。???3、大家的情緒有什么變化？（師引導(dǎo)由擔(dān)心到歡喜、激動。）4、大家覺得非常為難。課文中也可以
6、具體看出同學(xué)們?yōu)殡y的樣子。請你們讀讀課文第3～6段，找出表示同學(xué)們很為難的詞句。???5、全班匯報：誰也不愿意第一個開口。（怕傷害了博萊克）終于（終于有一個人開口了，但是也沒有解決問題）???鴉雀無聲（外表上一點聲音也沒有，其實心里呢？）???第6段中連續(xù)6個問號。指導(dǎo)讀出為難、猶豫不決的心情。???6、你瞧，這就是博萊克，他在隊伍中，表示怎么樣？???7、看看書上是怎么寫博萊克的。指導(dǎo)朗讀12段，讀出自信、投入、有精神的博萊克。（自由讀、指名讀講評、男女讀、全體站起來讀。）???8、讀的不錯，假如你在場
7、，你會怎么說？（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，暢所欲言）???9、說的真好，試想當(dāng)時博萊克的心情肯定十分不平靜，假如你是他，你會怎么想？（引導(dǎo)體會他那份有恒心、有毅力的心情）???生1：我會想我一定要走好，不能辜負(fù)大家。???生2：我心里會告訴自己，別灰心，別人行自己也行。……???10、到博萊克的表示，你想怎么夸他？出示：“這個小伙子真棒！”和“這些小伙子真棒！”（讀一讀）???11、誰來說說，這里的兩個“棒”字各是什么意思？（“這個小伙子真棒”說的是博萊克不因為自己是個拄拐少年而感到自卑，“棒”指的是自尊自強?！?/p>
8、這些小伙子真棒”說的是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，敢于沖破世俗的偏見，大膽地讓博萊克站在第一排，不歧視殘疾人。）???12、是呀，能讓博萊克有機會參與這么重大的活動的是他的同學(xué)們，能讓博萊克這么有自信地站在游行隊伍中的是他的同學(xué)們。這群小伙子，懂得尊重身體有殘疾的同學(xué)，這些小伙子真棒?。ɡ首x句子）???13、學(xué)生分組討論、交流。14、學(xué)到這里，我們更為這兒童隊的這份、這份心打動了，如果你在場，你會對博萊克說什么？（自由發(fā)言）四、布置作業(yè)
