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《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索總論碩簡(jiǎn)課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索中山大學(xué)醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室周純朱偉麗87330445nlibmii@mail.sysu.edu.cn中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月信息素質(zhì)教育信息素質(zhì)：信息社會(huì)中人應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力。美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席茹可夫斯基信息意識(shí)培養(yǎng)（內(nèi)在需求：目前、長(zhǎng)遠(yuǎn)）信息技能訓(xùn)練信息素質(zhì)與學(xué)科的整合運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行所需信息的識(shí)別、獲取、利用和創(chuàng)新，學(xué)會(huì)自主地進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，把所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到解決現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問(wèn)題中來(lái)。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程特色以網(wǎng)絡(luò)
2、信息環(huán)境為基礎(chǔ)以獲取利用知識(shí)信息為前提以創(chuàng)新知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用為目的本質(zhì)特征方法學(xué)的工具性醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)邏輯學(xué)、醫(yī)學(xué)論文寫作等價(jià)值體現(xiàn)的間接性中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月教學(xué)安排總論與SinoMedPubmed與Embase實(shí)習(xí)中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)WOK實(shí)習(xí)外文全文數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)循證醫(yī)學(xué)信息資源檢索實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索特種文獻(xiàn)資源檢索醫(yī)學(xué)論文寫作/醫(yī)學(xué)信息綜合利用答疑中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月文獻(xiàn)的概念記錄有知識(shí)的一切載體知識(shí)：是人們通過(guò)信息對(duì)自然界、人類社會(huì)以及思維活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與掌握
3、，是人的大腦通過(guò)思維重新組合的系統(tǒng)化信息的集合。信息：在自然界、人類社會(huì)以及人類思維活動(dòng)中普遍存在，是物質(zhì)的一種基本屬性，是物質(zhì)存在方式及其運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、特點(diǎn)的外在表現(xiàn)。世界三大資源：信息、物質(zhì)、能源中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月文獻(xiàn)的類型按文獻(xiàn)載體類型分：印刷型：便于直接閱讀?？s微型：以感光材料為載體，通過(guò)攝影方法使文獻(xiàn)體積縮小。體積小，存貯密度高，成本低，易復(fù)制、保存和攜帶。視聽(tīng)型：包括唱片、幻燈、電影、錄音錄像等制品。聞其聲，見(jiàn)其形，存貯、保管能力強(qiáng)。數(shù)字型（計(jì)算機(jī)閱讀型）：通過(guò)一定的編碼和程序，把文獻(xiàn)存貯在磁帶、磁盤或
4、光盤上。信息存貯量大，檢索速度快而準(zhǔn)確。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月文獻(xiàn)的類型按文獻(xiàn)的內(nèi)容性質(zhì)（級(jí)別）分：一次文獻(xiàn)：作者的原始創(chuàng)作，直接記錄科研成果，報(bào)道新技術(shù)、新發(fā)明、新見(jiàn)解的文獻(xiàn)。專著、期刊論文、學(xué)位論文、會(huì)議論文、科技報(bào)告、專利說(shuō)明書等。二次文獻(xiàn)：將分散的無(wú)組織的一次文獻(xiàn)經(jīng)過(guò)收集整理，著錄文獻(xiàn)的特征（篇名、作者、分類號(hào)、文獻(xiàn)出處、內(nèi)容摘要等），并按主題、著者、書名、分類號(hào)等依次排列，使其有序，以便查找。目錄、索引、文摘等，又稱檢索工具。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月文獻(xiàn)的類型按文獻(xiàn)的內(nèi)容性質(zhì)（級(jí)別）分：三次
5、文獻(xiàn)：在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，選用大量一次文獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)閱讀研究，并濃縮提練而成（也稱為高級(jí)情報(bào)產(chǎn)物）。綜述、述評(píng)、年鑒、進(jìn)展、百科全書等?！鶑囊淮挝墨I(xiàn)到二次、三次文獻(xiàn)，是一個(gè)由博到約、由分散到集中、由無(wú)組織到系統(tǒng)化的過(guò)程。從文獻(xiàn)檢索的角度看，一次文獻(xiàn)是檢索的主要對(duì)象，二次、三次文獻(xiàn)是檢索的主要手段和工具。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月文獻(xiàn)的類型按文獻(xiàn)的出版形式分：圖書：圖書的特點(diǎn)是內(nèi)容全面、系統(tǒng)、成熟、可靠，但出版周期長(zhǎng)，反映的內(nèi)容不夠新穎、及時(shí)。教科書、專著、叢書、工具書等。期刊：是最主要的文獻(xiàn)情報(bào)源，出版周期短、報(bào)道速度快
6、、信息量大、內(nèi)容新穎、能及時(shí)反映學(xué)科的最新進(jìn)展。資料：是指圖書、期刊以外的各種文獻(xiàn)資料，又稱非書非刊資料。專利文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、科技報(bào)告、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月期刊論文科研工作者對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象進(jìn)行研究，記錄探索未知的過(guò)程和科學(xué)研成果并以科學(xué)論文的形式發(fā)表在專業(yè)期刊上，形成期刊論文。期刊論文反映科研工作的水平和價(jià)值，是科研工作者獲取科研信息的主要來(lái)源。隨著期刊種類的增多、文獻(xiàn)量的激增以及學(xué)科的交叉重復(fù)，直接從專業(yè)期刊獲取信息效率太低，借助于各種檢索工具獲取文獻(xiàn)信息或獲得文獻(xiàn)線索后再?gòu)钠诳@取原文是
7、目前科研工作者獲取信息的主要手段。中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月核心期刊核心期刊的概念刊載某學(xué)科文獻(xiàn)密度大、載文率、被引用率及利用率較高，深受本學(xué)科專家和讀者關(guān)注的期刊中的精華。確定核心期刊和評(píng)價(jià)期刊質(zhì)量的常用方法載文率法、引文法。評(píng)價(jià)期刊的常用工具《中文核心期刊要目總覽》、《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》、《JCR》中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月期刊影響因子IF（影響因子）某年內(nèi)SCI來(lái)源刊引用該刊前二年發(fā)表論文總次數(shù)/該刊前二年發(fā)表論文篇數(shù)前二年某刊發(fā)表的論文被SCI來(lái)源期刊引用的總次數(shù)/該刊前二年發(fā)表論文的篇數(shù)II（
8、當(dāng)年被引率）某刊當(dāng)年發(fā)表的論文被SCI來(lái)源刊引用的次數(shù)/該刊當(dāng)年發(fā)表論文篇數(shù)中山大學(xué)文獻(xiàn)檢索學(xué)教研室2011年10月期刊聯(lián)合目錄期刊聯(lián)合目錄揭示與報(bào)道多個(gè)文獻(xiàn)收藏單位所收藏的期刊目錄，是溝通文獻(xiàn)信息、實(shí)現(xiàn)館際互借和文獻(xiàn)資
