《老王》教學(xué)設(shè)計敖紅英.doc

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1、9《老王》教學(xué)設(shè)計達斡爾中學(xué)敖紅英教學(xué)目標知識和能力目標1、學(xué)習(xí)把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、學(xué)習(xí)從樸素的語言中體會深沉的感情，領(lǐng)悟深刻的思想。3、理解、積累“塌敗、愧怍”等詞語。過程和方法目標1、調(diào)動學(xué)生的生活體驗，通過品讀法、探究法、拓展法等來體會文章的思想感情，提高閱讀能力。情感態(tài)度和價值觀目標1、體會“我”和老王的善良，領(lǐng)悟“我”的平等觀念和人道主義精神。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心，學(xué)會以善良體察善良、回報善良。教學(xué)難點：1、對文章主旨句的理解，即文章最后一句話的理解。教具準備：制作多媒體課件教具使用：多媒體教

2、學(xué)思路：以“我們一家和老王的交往”為線索，按照“走近老王”——“品味老王”——“懷念老王”的教學(xué)思路讓學(xué)生體會文章的思想感情教學(xué)時數(shù)1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。我們生活在這個世上，有些人過得很幸福，有些人卻過得很苦，這是因為各人的境遇不同，在我們上課之前，我們先來說說我們身邊有哪些“苦人”？同學(xué)們講的幾位“苦人”，的確值得同情，在我們身邊，在這個社會上，還有許多像他們一樣苦的人。（出示一組圖片）圖片互助……圖片3--自食其力……圖片6--姐妹抓鬮讀書，有書讀的妹妹卻哭了……圖片9--我們的課桌，我們的床……今天，我們要來認識作家楊

3、絳筆下的一位“苦人”——老王。（板書課題）二、作者簡介三、檢查預(yù)習(xí):正音釋詞惶恐huáng驚慌害怕荒僻pì荒涼偏僻塌敗tā塌陷破敗取締dì明令取消或禁止湊合còu將就傴僂yǔlǚ彎腰曲背眼翳yì眼病骷髏kūlou干枯無肉的死人骨骼強笑qiǎng強顏歡笑滯笨zhì呆滯笨拙愧怍zuò慚愧失群落伍因跟不上時代而感到孤單四、整體感知課文（一）走近老王用自己喜歡的方式自由讀課文思考：老王是一個怎樣的人呢？（苦命、善良）（二）品味老王1、老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加

4、窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。——明確：窮苦卑微、凄涼艱難——苦2、老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝?！鞔_：老實厚道、心地善良、知恩必報的好人——善3、“我”及我的家人又是怎樣的人呢？跳讀課文找找看。（善良悲憫）作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王

5、再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。——明確：善自由讀課文思考：1、文章中最能打動你的是哪個片段？2、在這個片段中打動你的又是哪些細節(jié)？——學(xué)生暢談。（三）懷念老王1、心地善良老實厚道的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常關(guān)注他的楊絳有什么樣的感受？2、你是怎樣理解她的感受的？——明確：揭示全文主旨的“文眼”：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。理解：社會總有幸運者和不幸者

6、，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者回想對老王的關(guān)愛還很不夠，這加深了她的愧怍。（五、拓展延伸圖片13--我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！Z貝爾和平獎得主特蕾莎修女——明確：用善良體察善良，用愛心澆灌世界（播放歌曲《愛的奉獻》）1、白芳禮的故事2、六、布置作業(yè)：感悟＂愛心仿句：愛心是一片灑落在旱地上的甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。　　　愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?！坌氖恰　　　　?，　

7、　　　　?！坌氖恰　　　　。　　　　?。七、結(jié)束語人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，個人由于境遇的不同，就有幸運和不幸的差別，所謂幸與不幸，包括天賦條件，成長條件，生理條件等．幸運者有責(zé)任關(guān)愛卑微者和不幸者，關(guān)注他們的命運，幫助他們改善處境．愿我們懷有愛心，關(guān)心別人、尊重別人。我們生活在幸福中的時候,不要忘了許多人需要幫助;遇到不幸時,我們要相信自己不是孤獨的。楊絳先生身邊的老王已經(jīng)去世多年，但我們身邊無數(shù)個“老王”都還艱難地活著，讓我們把關(guān)注的眼光悄悄投射在這些普通的人們身上，把滾燙的熱情無私傾注在這些善良的人們心間，讓我們以善良去體

8、察善良，彼此溫暖身心，讓世界多些真摯和溫情！七、板書設(shè)計老王楊絳老王“我”苦命善良善良悲憫八、教學(xué)反思3、寫作背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”