不要忽視每一個(gè)學(xué)生.doc

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1、不要忽視每一個(gè)學(xué)生本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)本班居然有一半以上的學(xué)生根本不懂什么叫學(xué)習(xí)，更別說(shuō)要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科了，由于學(xué)生的家庭環(huán)境不一樣，所以在行為習(xí)慣上有很大的差別。大部分學(xué)生很懂事聽(tīng)話(huà)，上課時(shí)總是及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，每次下課時(shí)都有幾個(gè)學(xué)生搶著幫老師拿書(shū)拿筆，放學(xué)回家后按時(shí)完成作業(yè)，但少部分的學(xué)生因?yàn)槟挲g小，不是很懂事，上課了要求上廁所，布置作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還到處亂跑。我班有一個(gè)小男孩叫吳化偉，調(diào)皮搗蛋還不夠堅(jiān)強(qiáng)，有學(xué)生碰一下就哇哇

2、大哭，脾氣還很硬，批評(píng)了多少次就是不改，上課時(shí)要么跟同桌玩要么扭頭跟后面同學(xué)說(shuō)話(huà)，我對(duì)他很是頭疼，不知道該怎么去教育他。有一次上課，我找同學(xué)上黑邊上寫(xiě)題，因?yàn)閷W(xué)生的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，我就抽了幾個(gè)平時(shí)積極的學(xué)生，寫(xiě)完后我讓學(xué)生自己在本子上寫(xiě)，我看他也不拿筆也不拿本就在那干坐著，我問(wèn)他怎么了也不回答我，旁邊有同學(xué)告訴我說(shuō)他剛舉手上黑板寫(xiě)題，我沒(méi)有叫他，我突然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我或許平時(shí)只注意聽(tīng)話(huà)的孩子了，忽視了那些調(diào)皮的孩子，畢竟他們也是孩子，也是有表現(xiàn)欲的，我卻在無(wú)形中打消他的積極性。第二天上課時(shí)，我仍然

3、叫學(xué)生上講臺(tái)寫(xiě)題，這一次那個(gè)孩子沒(méi)有舉手，只是安安靜靜的在座位上坐著，不說(shuō)話(huà)也不亂動(dòng)，我感到心酸：或許他是認(rèn)為自己乖乖的老師就會(huì)叫他了，或許也是被我無(wú)意