教育學生不要忽視小問題

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1、教育學生不要忽視小問題??向學生講一個《釘子》的故事,作者是德國語言學家、民間文學研究家格林兄弟倆個。??在集市上,有一個商人生意興隆,所有的貨物都銷售一空,他的口袋里塞滿了金子和銀子。??此刻他要回去了,想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上,騎上馬出發(fā)了。??中午時分,他來到一座城里歇腳;當他又要啟程趕路時,家仆把馬牽到他面前,說道:“老爺,馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?!??“少就讓它少吧,”商人回答說,“我再走六個小時就行了,這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路?!??到了下午,商人又下了馬,讓

2、家仆給馬喂點飼料;仆人來到他休息的小客房里,說道:“老爺,您的馬左后蹄上的鐵掌掉了;我要不要牽去找鐵匠?”??“掉就讓它掉了吧,”主人回答說,“還有兩個刀?時就到了,這點時間這馬一定能堅持得住的。我還急著趕路呢?!??商人接著趕路,可是走了不多一會兒,那馬開始一瘸一拐地走;它瘸了沒多長時間,開始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了沒多長時間,它就倒下了,腿也折了。商人只好丟下馬,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。??“真是倒了大霉了,”商人自言自語道,“這都得怪那個該死的釘子!”這真是欲速則不達呀!我冤

3、枉了他引言:學生犯了錯誤,當然需要批評。批評是一種以事實為依據(jù)的教育手段,由于種種原因,教師在批評學生時,難免出現(xiàn)偏差,甚至完全批評錯了。發(fā)現(xiàn)這種情況,教師如何處理才能更正錯誤,實現(xiàn)教育目的?下面我寫的這個案例就是講述這方面內(nèi)容的。案例正文:一次上課鈴響了,我又開始了例行的巡查監(jiān)督工作,同學們都很快地跑回教室。過了一會兒,科任老師也進了教室。第二遍鈴響過后,我的目光剛要移開,突然看見我班頗為頑皮的男同學劉愛昶慌慌張張地跑進教室。我當時就想:“這小子肯定是課間跑操場上玩去了,才會上課遲到!這是我親眼所見,準沒錯!”一下

4、課,我就走進教室,把他叫到講臺前,嚴厲地批評他上課遲到。平日里大大咧咧的他這下可急了,我分明看見眼淚在他眼圈里轉?!澳┩魅?,我根本沒玩。下課了,同學們圍著劉老師問問題,然后劉老師又叫我?guī)退炎鳂I(yè)本抱辦公室去,這才晚的!”我的腦中“轟”的一下,是呀,我怎么忘了,為了調(diào)動他的學習積極性,我和劉老師商量好讓他當數(shù)學課代表的呀!我知道錯怪了他,正要道歉,他卻氣乎乎地走了?;氐睫k公室,我的心里很惱火,心情也很沉重。這小子當著這么多同學的面兒甩手就走,把我窩在那兒,弄得我上不來下不去,真該好好收拾收拾他。但轉念一想,我不也是這

5、么對待他的嗎?是我在沒有把事情搞清楚的情況下,幾乎面對全體同學不分青紅皂白地把人家批了一頓。而且,事實上多數(shù)同學都清楚劉愛昶同學不是故意遲到的。是我的錯誤舉動極大地傷害了他的自尊心,甚至有可能傷害到多數(shù)同學。因為我批評劉愛昶的過程可能給同學們留下了一個極端粗暴的形象,一個不注重調(diào)查研究反而僅憑故有印象作出主觀推斷的形象,這對一些后進生可能造成嚴重的負面影響。想到這,我的心情更加沉重了,我必須盡快處理好這件事,以避免可能出現(xiàn)的負面效應。當天中午,我把劉愛昶約到接待室,只有我們兩個人。他僵直地站在我的面前,表情冷淡,稍微

6、側了一下身子說:“老師您批評吧”?!皩Σ黄穑瑦坳仆瑢W,今天這事兒是老師做錯了?!彼亩涿黠@的動了一下。“老師沒有進行調(diào)查研究就批評你,冤枉了你,這是老師的錯,”我接著說,“你以前犯過一些錯誤,老師心里就對你有了成見,所以上午看到你遲到后,就不由分說的訓斥你,這是老師的不對,今后我一定改,也希望你來監(jiān)督我?!彼纳碜觽绒D過來,臉上帶著疑惑?!捌鋵嵗蠋熜睦镆恢焙苄蕾p你,你聰明,反應快,對集體有愛心,樂于幫助同學。昨天大掃除時,你是第一個涮墩布墩地的,起到了帶頭作用。從這一點,老師就看出你是一個極具責任感的人,只是老師沒

7、有及時的表揚你,這是我的錯,還是出于對你的成見,現(xiàn)在老師向你道歉?!彼×?,眼神里布滿了驚訝?!安⑶?,老師還決定在下午的語文課上,面對全班同學向你道歉?!薄安?,老師,您別這么做,”他一臉驚慌地搶著說,“是我錯了,不管有什么理由,我遲到了是事實,老師您該批評我,我下回再也不遲到了?!甭牭絼坳仆瑢W的話,看到他態(tài)度的轉變,我感到很欣慰。語文課上,在全班同學面前,我向劉愛昶深深鞠了一躬?!巴瑢W們,今天上午,老師犯了嚴重的錯誤?!蓖瑢W都用驚訝的眼神瞅著我。“劉愛昶同學上課遲到后,我不調(diào)查不了解就嚴厲的批評他,這說明老師是帶

8、著有色眼鏡看人?!毕旅骒o得幾乎連針掉到地上的聲音都能聽得見?!皠坳仆瑢W是比較頑皮,但他身上也有許多閃光點,比如帶頭大掃除,認真履行課代表職責等,這些都表現(xiàn)出他有很強的責任感。以往我更多地看到了愛昶同學的缺點,而忽視了他身上的閃光點,都是這副“有色眼鏡”造成的。今天老師決定把這副“有色眼鏡”摘掉,請全體同學監(jiān)督我?!逼坛良胖?,爆發(fā)出熱烈的掌

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