氧氣制取　　李振江.doc

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1、課題3氧氣制取李振江寶雞市渭濱區(qū)新建路中學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理，學(xué)會(huì)制取新物質(zhì)的方法。知道催化劑及作用。2、過程與方法學(xué)會(huì)在探究過程中來獲取信息3、情感態(tài)度和價(jià)值觀在探究實(shí)驗(yàn)成功過程中獲取快樂，熱愛化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理催化劑及作用教學(xué)難點(diǎn)催化劑定義理解及作用實(shí)驗(yàn)用品大試管小試管導(dǎo)氣管裝置一套酒精燈集氣瓶鐵架臺(tái)藥匙棉花火柴5﹪過氧化氫溶液二氧化錳高錳酸鉀課時(shí)安排二課時(shí)（工業(yè)制取氧氣及高錳酸鉀制取氧氣過氧化氫溶液及氯酸鉀制取氧氣、催化劑及作用）教學(xué)過程第一課時(shí)

2、溫故知新由氧氣性質(zhì)可知氧氣有什么用途？學(xué)生回答供給呼吸和幫助燃燒導(dǎo)引新課既然氧氣這么重要，想不想自己來制取氧氣？怎樣來制取氧氣？也是我們這一節(jié)課來學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?；仡櫵伎伎諝獾闹饕煞菁昂渴鞘裁?？學(xué)生回答78﹪是氮?dú)?1﹪是氧氣提出問題空氣的成份中有這么多是氧氣，能用來制取氧氣嗎？學(xué)生回答可能吧知識(shí)講解空氣中有五分之一的氣體是氧氣，是一種制取氧氣最理想廉價(jià)原材料，工業(yè)上利用空氣來制取氧氣。課堂板書課題3氧氣制取一、工業(yè)上制取氧氣1分離液化空氣制取氧氣課堂講解由于氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上利用高壓和低溫液化空氣再分

3、離出氧氣并裝入鋼瓶。提出問題這個(gè)過程屬于什么變化？學(xué)生回答變化前后無新的物質(zhì)生成，應(yīng)為物理變化。知識(shí)講解工業(yè)上還有一種方法來制取氧氣。課堂板書2富氧膜技術(shù)課堂講解在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧氣較高的富氧空氣，這種膜多級(jí)分離可得到含90﹪上的富空氣。提出問題那么在實(shí)驗(yàn)室如何快速制取幾瓶氧氣呢？課堂板書二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1、原料選擇含氧化合物分解制取氧氣如高錳酸鉀、過氧化氫溶液、氯酸鉀2、加熱分解高錳酸鉀制取氧氣課堂展示取一瓶高錳酸鉀讓學(xué)生觀察并描述其物理性質(zhì)學(xué)生回答暗紫色固體提出問題如何給

4、固體藥品加熱？學(xué)生回答裝入試管中平鋪后再固定鐵架臺(tái)上，試管口向下傾，用酒精燈外焰先勻后集中加熱。提出問題氣體最佳收集是什么時(shí)候？學(xué)生回答氣泡連續(xù)出現(xiàn)時(shí)提出問題氧氣物理性質(zhì)是什么？學(xué)生回答無色、無味的氣體，不溶于水，密度大于空氣。提出問題如何收集制得氧氣？學(xué)生回答排水集氣法和向上排空氣法提出問題氧氣無色無味，在向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何知道已收集滿了？學(xué)生回答用帶火星本條來試驗(yàn)課堂演示利用儀器和高錳酸鉀藥品給學(xué)生示范操作制取氧氣全過程并讓學(xué)生仔細(xì)觀察儀器組裝提出問題①驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有哪些？②為什么要

5、檢查氣密性？③為什么要放棉花團(tuán)在試管口？④怎樣給試管加熱？⑤試管口怎樣固定在鐵架臺(tái)上？⑥收集氧氣的最佳時(shí)候是什么？⑦氧氣收集完后怎樣操作？是先移導(dǎo)管還是先滅酒精燈？交流討論①主要分為七個(gè)過程：氣密性檢查、裝藥品、固定儀器、集氣瓶裝水倒放水槽中、加熱、收集氣體、先移導(dǎo)管后移酒精燈。②防止收集不到氣體或不純氣體。③防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管堵住導(dǎo)管。④先均勻加熱后集中藥品部位加熱，防止試管受熱不勻炸裂。⑤試管口比試管低部略下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管。⑥氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)時(shí)方可收集，剛開始排出是空氣。⑦先移導(dǎo)管后移酒精燈

6、，相反操作會(huì)導(dǎo)致水倒吸炸裂試管。小結(jié)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)工業(yè)上是如何制取氧氣，以及在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟及注意事項(xiàng)。作業(yè)布置課后整理高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟及注意事項(xiàng)。