淺談生本教育理念下的體育課堂.doc

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1、淺談生本教育理念下的體育課堂體育組崔榮在現(xiàn)實中，我們經(jīng)?？梢钥催@樣的情景：教師照本宣科“滿堂灌”，學(xué)生鴉雀無聲，臨下課，教師小結(jié)，這就是傳統(tǒng)教學(xué)課堂的一個縮影。而在生本教學(xué)課堂里，我們看到的將是另一番情景：學(xué)生之間你問我答，小組成員激烈討論，小組之間激烈爭論，整個課堂生機(jī)勃勃?，F(xiàn)在我們不妨換位思考一下，假如你是一個學(xué)生，你會選擇怎樣的課堂？通過上學(xué)期對我校生本課堂教學(xué)的觀摩，對生本教育有了一些認(rèn)識。生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積

2、極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。走近生本教育，走進(jìn)生本課堂，我深切感受到生本教育倡導(dǎo)的高度的尊重學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)、教師后教、以學(xué)定教、小組和班級中的交流、討論、教師適時的引領(lǐng)等體育教學(xué)中，我們也應(yīng)該貫徹生本理念，生本教育是通過先學(xué)后教、以學(xué)定教來體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。如我在《投擲實心球》教學(xué)中，體育課開始的時候，我只是向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全教育和簡要說明投擲的方向、地點。教學(xué)中不規(guī)定投擲的方法，也不做投擲的動作示范和技術(shù)講解，讓學(xué)生自由

3、地去練習(xí)。嘗試放手，學(xué)生在練習(xí)過程中慢慢的運動起來，有模仿別人投擲的，有邊想邊投擲的，有比一比誰投擲得遠(yuǎn)的，有單手投擲的、有背轉(zhuǎn)身雙手投擲的、有雙手從下往上拋投的……運動的氣氛很濃，學(xué)生們玩得很高興，很投入，而且練習(xí)的方法很有創(chuàng)造性。練習(xí)一陣時間后，學(xué)生中就有請我投擲一次給他看的，有請我教他們投擲的，有問我怎樣才能投擲得更遠(yuǎn)的等等。在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生不但玩得開心，而且還學(xué)到了投擲的知識。以學(xué)生為主體，盡量放手，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組交流，開發(fā)思維，自由發(fā)表獨特的見解和提出自己不同的做法，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和相互協(xié)作的能力。

4、在課堂里我只是為學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，點到為止，給學(xué)生自主選擇和創(chuàng)造的空間。讓學(xué)生通過在自主學(xué)習(xí)不斷地提高，豐富自身的知識、掌握技能，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展。