《生活中的比》導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)生活中的比導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組名：姓名：指導(dǎo)老師：學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中的比學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程，理解比的意義。2、能正確讀寫比，會(huì)求比值，理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。3、能利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，感受比在生活中廣泛存在。重點(diǎn)難點(diǎn)：比的意義學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備將下列分?jǐn)?shù)約分：二、合作探究提示：用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫比值?？梢杂贸ǎ部梢约s分如：6:4=6÷4=1.5或6:4==說(shuō)明：求比值不寫單位名稱．1、觀察課本48頁(yè)的圖形，解決以下問(wèn)題：圖形A的長(zhǎng)是（），寬是（），長(zhǎng)與寬的比是（），比值是（

2、）；圖形B的長(zhǎng)是（），寬是（），長(zhǎng)與寬的比是（），比值是（）；圖形C的長(zhǎng)是（），寬是（），長(zhǎng)與寬的比是（），比值是（）；圖形D的長(zhǎng)是（），寬是（），長(zhǎng)與寬的比是（），比值是（）；圖形E的長(zhǎng)是（），寬是（），長(zhǎng)與寬的比是（），比值是（）；我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得像的原因是：2、完成課本P49頁(yè)2中的表格：路程時(shí)間速度馬拉松選手騎車人馬拉松選手與騎車人速度比是，比值是。3、完成課本P49頁(yè)中3：哪個(gè)攤位（A，B或C）上的水果最便宜？攤位總價(jià)數(shù)量單價(jià)ABC我發(fā)現(xiàn)，總價(jià)÷（）=（）。上面的三種水果最便宜。4、結(jié)合以前所學(xué)的知識(shí)想一想：比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？完

3、成下表：相當(dāng)于區(qū)別比比的前項(xiàng)：比號(hào)比的后項(xiàng)比值一種關(guān)系除法商一種運(yùn)算分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)值表示一個(gè)數(shù)它們之間的關(guān)系用字母可表示為：a÷b=_________=________(b≠0)5、什么是比？答：兩個(gè)數(shù)（），又叫做（）。例如：寫作：6÷4，讀作：（）。6是這個(gè)比的（），4是這個(gè)比的（），比值是（）。比的后項(xiàng)不能為（）三、展示交流1、分組匯報(bào)合作探究中的問(wèn)題。2、你找到了哪些比？說(shuō)說(shuō)這個(gè)比表示的是誰(shuí)與誰(shuí)的關(guān)系？比值表示什么？誰(shuí)是比的前項(xiàng)，誰(shuí)是比的后項(xiàng)。如何求比值？3、能隨便交換位置嗎？為什么？四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、基礎(chǔ)部分（1）課本50頁(yè)試一試中的題目（

4、2）課本51頁(yè)練一練中的題目2、能力拔高（1）寫一個(gè)比值為2的比。（2）一個(gè)比的前項(xiàng)是，比值是，比的后項(xiàng)是（）3、判斷：（1）兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比；（）（2）12：6的比值是；（）（3）把1千克鹽放入99千克水中，鹽和鹽水的比是1：99；（）（4）比的后項(xiàng)不能為0；（）（5）甲隊(duì)在一場(chǎng)比賽中以3：0大勝乙隊(duì)。3：0是一個(gè)比；（）（6）5：3讀作5比3，也可寫作。（）3、實(shí)踐活動(dòng)完成課本p51頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”中的題目⑴量一量，找出你身體上的比。⑵找一找生活中的比（最有用的比、最美麗的比、最…）<調(diào)查、訪談、查閱資料或上網(wǎng)搜索>五、盤點(diǎn)收獲通

5、過(guò)今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了________________，在_______________方面表現(xiàn)很好，在__________________方面表現(xiàn)不夠好，今后要注意是_______________。