個(gè)人自我診斷SWOT分析表--黃毓琴.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.?????做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)也有著濃厚的興趣。2.?????樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度,?善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀(guān)積極的一面。1.???情緒較不穩(wěn)定，開(kāi)朗但是偶爾也會(huì)不想與人溝通。2.信息時(shí)代需要的不僅僅是知識(shí)，還需要各種收集信息的手段，自我感覺(jué)人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣，社會(huì)資源的擁有和利用率比強(qiáng)人要低。3.?????對(duì)事物的分析總是看重樂(lè)觀(guān)的一面，缺乏危機(jī)意識(shí)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）1.教育政策的調(diào)整，當(dāng)代人們對(duì)教育的重視！2、主動(dòng)學(xué)習(xí)提升，熱愛(ài)教師行業(yè)，能夠接

2、受新理念，改變老觀(guān)念。Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率進(jìn)一步提高。