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《小班社會(huì)活動(dòng)：我的寶貝（分享）——曹芳.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小班社會(huì)活動(dòng)：我的寶貝無(wú)錫僑誼實(shí)驗(yàn)幼兒園曹芳幼兒人格發(fā)展關(guān)鍵詞：分享活動(dòng)意圖：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,特別是小班孩子，他們自私小氣,由于剛從家庭走入幼兒園，自我為中心的表現(xiàn)特別突出,拒絕分享和合作，喜歡獨(dú)享玩具、食物、甚至是老師……根本不能體會(huì)其他人的感受,常為一個(gè)玩具而爭(zhēng)吵,為一點(diǎn)不起眼的小事難過(guò)生氣，這都非常地不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成。而分享是健全人格的重要組成部分，從小對(duì)幼兒進(jìn)行分享教育,可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享和體驗(yàn)分享后的快樂(lè),為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)小班幼兒的情況我設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒在分享自己心愛(ài)的“寶貝”的過(guò)程中,體驗(yàn)分享的快樂(lè),從而培養(yǎng)幼兒大方、
2、豁達(dá)的良好個(gè)性心理品質(zhì)。在玩樂(lè)中悟得：一個(gè)人玩能快樂(lè)，一起玩更快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解寶貝的廣泛含義，能大膽交流對(duì)寶貝的認(rèn)識(shí)。2.珍惜自己擁有的寶貝，愿意與朋友分享自己的寶貝。3.在玩樂(lè)中悟得：一個(gè)人玩能快樂(lè)，一起玩更快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備的寶貝：幾套精美的集郵冊(cè)，并做成ppt,便于展示講解。2.幼兒收集自己的寶貝帶來(lái)幼兒園?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話“寶貝”，引起幼兒興趣。誰(shuí)知道，寶貝是什么呀？（很喜歡的東西。不能讓別人碰的……）你們有寶貝嗎？（有）從你們大聲的回答中老師知道了，你們每個(gè)人都有自己的寶貝，老師和你們一樣也有自己喜歡的寶貝，你們猜一猜會(huì)是什么呢？（請(qǐng)2-3個(gè)幼兒）出示
3、集郵冊(cè)，這是我的寶貝——集郵冊(cè)。寄信時(shí)需要用到郵票，集郵冊(cè)是保存收藏郵票的本子，里面有各種各樣的郵票，圖案非常精美，每張郵票都有故事，老師空下來(lái)就會(huì)看一看，玩一玩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)很開心。（環(huán)節(jié)解析與建議：老師帶來(lái)的寶貝“集郵冊(cè)”，一般小朋友平時(shí)都沒(méi)看過(guò)，精美的圖案一下子就能吸引孩子的眼球，引起孩子們的興趣，而老師的敘說(shuō)更增添了孩子對(duì)集郵冊(cè)這個(gè)寶貝的向往。）你們喜歡老師帶來(lái)的寶貝嗎？想不想和老師一起欣賞？2.打開ppt,講解相關(guān)郵票知識(shí)。欣賞完后提問(wèn)幼兒：喜歡嗎？開心嗎？老師小結(jié)：看到大家都喜歡我的寶貝，老師就更加開心了，以前老師自己欣賞是獨(dú)自一人開心，這次大家一起欣賞，又增長(zhǎng)了
4、知識(shí)，大家一起開心，是多么快樂(lè)?。。ōh(huán)節(jié)解析與建議：很多小班孩子不愿與人分享，這個(gè)環(huán)節(jié)是老師的一個(gè)引領(lǐng)，起到了示范作用，采用巧妙的活動(dòng)形式，讓他們?cè)谛蕾p中萌生與同伴分享的意識(shí)，老師又及時(shí)在情感上說(shuō)出自己和大家一起分享寶貝的快樂(lè)心情。小班幼兒模范性強(qiáng)，為下面的環(huán)節(jié)起了鋪墊作用。）二、大膽交流自己的“寶貝”，樂(lè)意與朋友分享寶貝。1.那你們的寶貝是什么呢？你愿意和好朋友一起分享你的寶貝嗎？（幼兒自由交流）（環(huán)節(jié)解析與建議：這個(gè)環(huán)節(jié)能讓幼兒大膽交流，說(shuō)出自己的寶貝名稱，有利于培養(yǎng)小班幼兒的口頭表達(dá)能力。）2.幼兒互相分享自己的寶貝，并會(huì)愛(ài)惜寶貝。（環(huán)節(jié)解析與建議：這個(gè)環(huán)節(jié)在行動(dòng)上直接讓幼兒
5、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。雖然有時(shí)在小班幼兒身上會(huì)存在拒絕分享和合作的行為，老師的及時(shí)介入，靈活的教學(xué)手段能化解幼兒的自私行為，讓他們?cè)谙嗷サ耐鏄?lè)中萌生與同伴分享的意識(shí)，習(xí)得合作的技能，）3.討論：剛才玩的時(shí)候，你玩小朋友的寶貝時(shí)，心里感覺(jué)怎樣？小朋友玩你的寶貝時(shí)，你心里又是怎樣想的？（環(huán)節(jié)解析與建議：這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)大家交流自己的想法，進(jìn)一步幫助幼兒獲得分享真快樂(lè)的體驗(yàn),從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個(gè)性心理品質(zhì)。在玩樂(lè)中悟得：一個(gè)人玩能快樂(lè)，一起玩更快樂(lè)?？赡苡械挠變河胁辉阜窒淼男袨?，這也很正常，正是通過(guò)大家的交流，從正面力量來(lái)幫助教育個(gè)別幼兒獲得分享真快樂(lè)的情感體驗(yàn)。）三、在總結(jié)中讓快樂(lè)延伸
6、每個(gè)人都有自己的寶貝，寶貝能給我們帶來(lái)快樂(lè)，今天小朋友一起分享了自己的寶貝，大家都覺(jué)得更快樂(lè)了，一個(gè)小兒歌，把小朋友的想法說(shuō)出來(lái)了，大家請(qǐng)聽：兒歌《我的寶貝》我有一個(gè)好寶貝，獨(dú)自玩來(lái)孤零零。請(qǐng)來(lái)很多好朋友，大家一起快樂(lè)多。師：小朋友，一個(gè)人玩很開心，大家一起玩會(huì)更快樂(lè)，現(xiàn)在，讓我們找更多的朋友一起玩，好嗎?(帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)到戶外進(jìn)行分享合作玩耍，讓快樂(lè)持續(xù)。)拓展活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)讓幼兒相互分享自己心愛(ài)的寶貝，鞏固分享行為能獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。附：活動(dòng)資源：精美的集郵冊(cè)及做成供欣賞的PPT、幼兒收集的各類寶貝、自編的小兒歌等。
