小雨沙沙音樂教學(xué)設(shè)計.doc

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1、小雨沙沙音樂教學(xué)設(shè)計松山一小呂昱臻知識目標：學(xué)生能用活潑、輕松地聲音演唱《小雨沙沙》。能力目標：通過聆聽、節(jié)奏訓(xùn)練、演唱、舞蹈表演、創(chuàng)編活動，讓孩子感受體驗音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力、想象力和表現(xiàn)力。情感目標：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，使學(xué)生感受春天，了解春天，并能用歌唱表演的形式表現(xiàn)可愛的春天，培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。教學(xué)重點：學(xué)生能用活潑，輕松的歌聲來演唱歌曲教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)編活動教學(xué)準備：多媒體，鋼琴等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。????讓學(xué)生聽著音樂《嘀哩嘀哩》步入教室，師生一起做律動，感受音樂快樂的氣氛，同時讓學(xué)生體會春天來到的喜悅心情

2、。?二、說春天。??1、讓學(xué)生描繪春天的美。師：春天來了，萬物復(fù)蘇，我們的周圍的許多事物都發(fā)生了很大的變化，誰來告訴老師都發(fā)生了些什么變化。生……???2、尋找春天的聲音師：春天有那么美的景色，那它們的聲音也一定很動聽，誰告訴老師春天有哪些動聽的聲音？?三、聽春天???1）、節(jié)奏練習???1、風聲：????呼??—???2、雨聲：????沙沙?沙???3、聲部創(chuàng)作（分組進行）????呼??—????沙沙?沙??2）、旋律教學(xué)??師：你們真厲害，還能讓春風、春雨一起發(fā)出這么美的聲音?????其實現(xiàn)實生活中，風可調(diào)皮了，它一會吹高，一會吹低????5??3?

3、??呼?呼?師：連這小雨也被風兒吹的一會飄落在地面上?????1?1??1?????????沙沙?沙??師：一會飄落在老師的肩膀上??2?2??2?3）、用“沙”模范雨聲跟琴哼唱，并且分角色演唱（為歌曲的學(xué)唱鋪墊）?三、唱春天創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。?1學(xué)生聽音樂，創(chuàng)設(shè)情景圖。教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生想象，“下雨了，誰最喜歡呀？”并且請四位同學(xué)上來把誰最喜歡雨水畫出來，其他同學(xué)用動作或者造型來回答?2學(xué)唱新歌《小雨沙沙》導(dǎo)入：聽誰和誰在說話？它們在說些什么？1）聆聽歌曲《小雨沙沙》2）按節(jié)奏念歌詞3）處理歌曲4）為歌曲編創(chuàng)舞蹈動作四、跳春天分組、分角色表演《小雨沙沙

4、》??五、課堂小結(jié)，組織下課。