郭群：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2.有一定的教科研能力，樂于助人，不計(jì)較得失；3.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。4.對(duì)人真誠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有親和力。5.對(duì)新事物的接受能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校經(jīng)常組織教研活動(dòng)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)的專題講座。2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新

2、老交替，教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等。2、自覺學(xué)習(xí)，自覺鍛煉自我，敢于挑戰(zhàn)自我排除萬難，勤于鉆研新知識(shí)，獲得更多的知識(shí)和技能Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力爭取實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚(yáng)長避短，化解威脅因素，立足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。