單親留守兒童.doc

《單親留守兒童.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、“單親留守兒童”教育邢詠梅2014-04-04分類：教學(xué)反思上一篇下一篇十幾歲左右的孩子，他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往依據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，外界的批評(píng)和表?yè)P(yáng)很大程度上影響孩子的情緒行為。為了讓她對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)、各種競(jìng)爭(zhēng)、人際交往中樹(shù)立起信心，家長(zhǎng)采取了以下做法：（1）給予真愛(ài)，曉之以理。真心實(shí)意地走進(jìn)她的心靈，從心靈上關(guān)心她的的健康成長(zhǎng)，在生活中給予她媽媽般的愛(ài)，彌補(bǔ)她因?yàn)槿鄙俑改戈P(guān)愛(ài)的缺陷，驅(qū)除她由于父母不在而積壓在心頭的陰影。在她犯錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行幫助教育，心對(duì)心、面對(duì)面的對(duì)她動(dòng)之以情，

2、曉之以理，幫助她學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)追求。（2）拒絕訓(xùn)斥，力行寬容教育。在她上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)潦草，丟三落四，遲到早退，紀(jì)律松散的情況下，對(duì)其盡量減少訓(xùn)斥，力爭(zhēng)能抽出時(shí)間和她談心交流溝通，必要的時(shí)候可以寬容她，或?qū)⒆鳂I(yè)量和難度降低。對(duì)她多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。（3）、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，嘗試成功教育。為使她擺脫自卑心理，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心，除對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)、真誠(chéng)的幫助和關(guān)心以外，還為她提供嘗試成功的喜悅。鑒于她在勞動(dòng)中表現(xiàn)積極，及時(shí)捕捉到她的這一亮點(diǎn)，讓她負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生，

3、她還真不負(fù)厚望，他們那組的地面特別干凈。我就對(duì)她大加表?yè)P(yáng)。同學(xué)們也向她投去贊賞的目光。在大家的贊許聲中，她體驗(yàn)到了成功的喜悅。在她走出自我否定的低谷、找到自信后，我們立即把她的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，告訴她：你現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，將來(lái)才能迎接人才競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。從此她的學(xué)習(xí)還真有了進(jìn)步。