溫艷---任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表）.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢本人專業(yè)知識扎實(shí)，工作態(tài)度認(rèn)真，愿意接受新知識，并且善于學(xué)習(xí)，用新的理論來指導(dǎo)自己的工作。從事教育工作8年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡這份職業(yè)，喜歡和孩子們在一起。不太愿意冒險，對未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)或證明有效的教學(xué)策略一般不輕易嘗試。?工作缺乏主動性。平時工作、生活瑣事較多，精力有限，熱情不是很高?競爭意識較弱，對有效資源的利用不充分。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）適逢教研活動的開展，能與其他兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相交流。學(xué)校每學(xué)期堅持開展同課異構(gòu)活動，讓年輕教師不斷進(jìn)步。知識更新速度快，信息量大

2、，需要不斷的學(xué)習(xí)。教學(xué)理念還需要不斷更新。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）積極主動學(xué)習(xí)，給自己制定目標(biāo)，研讀教學(xué)的知識與理論，應(yīng)用于教學(xué)。多看視頻，參加研討活動，撰寫反思，逐步形成自己的風(fēng)格。認(rèn)知局限，合理利用時間。打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，把課堂真正交給學(xué)生。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，在各種活動中學(xué)習(xí)、提高。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會了，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，抓好課堂。堅定信心，堅持不懈，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。