論控制侵犯行為的途徑與方法

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1、論文編號：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程論文（設(shè)計）課程名稱：社會心理學(xué)論文題目：論控制侵犯行為的途徑與方法學(xué)生姓名專業(yè)工商管理層次專升本批次學(xué)號學(xué)習(xí)中心蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年9月中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制論控制侵犯行為的途徑與方法摘要:當(dāng)今國家在倡導(dǎo)建立社會主義和諧社會，和諧社會的基本特征就是公平公正、正義。而社會公平公正、正義，人類會減少侵犯行為的發(fā)生，和諧社會的建立可以避免很多侵犯行為的產(chǎn)生，和諧社會人類孜孜以求的一種美好社會，馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。中外歷史上都產(chǎn)生過不少有關(guān)社會和諧的思想。進(jìn)入21世紀(jì)后，中共十六大和十六屆三中全會、四中全會，從全面建設(shè)小康社

2、會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)，并將其作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。中共十六大報告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出。中共十六屆四中全會，進(jìn)一步提出構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)。中國構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)應(yīng)該是：擴大社會中間層，減少低收入和貧困群體，理順收入分配秩序，嚴(yán)厲打擊腐敗和非法致富，加大政府轉(zhuǎn)移支付的力度，把擴大就業(yè)作為發(fā)展的重要目標(biāo)，努力改善社會關(guān)系和勞動關(guān)系，正確處理新形勢下的各種社會矛盾，為建立一個更加幸福、公正、和諧、節(jié)約和充滿活力的社會，有效的協(xié)調(diào)社會各種利益關(guān)系，共享社會經(jīng)濟發(fā)展的成果，避免一些不公平公正

3、因素的存在，從而避免侵犯行為，人類共享和諧社會。關(guān)鍵詞：侵犯行為原因預(yù)防侵犯1侵犯行為的概述人類社會從來不是太平的，從人類誕生的那一天起，暴力與戰(zhàn)爭就從來沒有一刻停止過。在悲觀主義者的眼睛里，我們的社會是一個充滿罪惡的世界，暴力與侵犯遍及這個世界的每一個角落。經(jīng)典哲學(xué)家認(rèn)為，貧窮與愚昧是暴力與犯罪的根源。但即便現(xiàn)在整個世界的文化教育日益普及，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，暴力犯罪卻沒因此減少，反而在某寫大城市里，人們的安全感不是隨城市變革上升，反而顯著下降。毫無疑問，全人類都需要社會心理學(xué)家在侵犯這一與人的生存、幸福息息相關(guān)的問題上做更多，更深入的研究,侵犯：亦稱侵犯行為，指有意圖的傷害或危害他人的行為

4、。侵犯行為的定義：侵犯是有目的、有意圖地傷害他人的行為；侵犯是一個十分復(fù)雜的事物，它包括了造成的傷害的行為，破壞性的影響以及社會標(biāo)定的過程。侵犯的定義絕大多數(shù)心理學(xué)家在定義侵犯時基本贊同如下的描述:“侵犯,是在違背他人意愿的情況下,以傷害他人的肉體或心靈為直接目標(biāo)的行為方式的總和。2侵犯行為的定義2.1攻擊的錯誤定義雖然，大家都懂得攻擊是什么，但要精確的定義，意見又很難達(dá)成一致，學(xué)習(xí)理論或行為專家達(dá)成一致的一個定義是：攻擊：是對他人的傷害行為。優(yōu)點：行為本身決定了自身是否具有攻擊性。不足：忽略了行為發(fā)出者本人的意圖，行為發(fā)出者本人的意圖或動機，對行為是否具有侵犯性是至關(guān)重要的。2.2正確

5、的侵犯定義所謂侵犯行為是指有意傷害他人的任何行為。2.3侵犯行為的特點2.3.1侵犯行為是有意圖的行為這是首要特點，并對侵犯行為非常關(guān)鍵。如果一個人有意識、有目的的傷害他人，那么這個人的行為就是侵犯行為，不論行為的結(jié)果是否造成了傷害，也就是說侵犯行為是有動機指使的。2.3.2侵犯性行為是外顯的行為侵犯不是內(nèi)在心理狀態(tài)，而是外部表現(xiàn)出來的行為。發(fā)怒是一種侵犯的愿望，偏見是一種內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)，他們對侵犯行為的發(fā)生起到動機的作用，但尚未構(gòu)成事實，也就是說，一個人內(nèi)心有了意圖，蓄意傷害他們，如果沒有在行為上顯示出來，這個人的行為也不能算是侵犯。例：某人企圖把另一人推進(jìn)河里，盡管他心理很想，但沒有

6、動手，沒有構(gòu)成事實，也不能算是侵犯行為，但可以說他的侵犯動機是嚴(yán)重的、錯誤的。2.3.3侵犯行為是傷害他人身心健康的行為侵犯行為總是敵意性的，不僅指傷害他人的身體健康，直接施以暴力，即生理攻擊，也指損傷他人的心理，造成心理上的痛苦，即心理攻擊。例：造謠誹謗、惡言惡語辱罵他人等。由此可見，侵犯行為可以定義為有意圖的、外顯的、傷害他人身心健康的行為。以上三個特點必須集中表現(xiàn)在某一個行為上，才能構(gòu)成侵犯行為，若缺少其中一個特點的行為，可能稱不上是侵犯行為。2.3.4侵犯行為的性質(zhì)社會上發(fā)生的大多數(shù)侵犯行為都被認(rèn)為是壞事，但有些侵犯行為是有益于社會的，這就是侵犯行為的社會性質(zhì)的問題，無正當(dāng)理由傷

7、害他人的行為，也就是違反了社會準(zhǔn)則的行為都屬于反社會侵犯行為，犯罪行為都屬于此列；反之，親社會侵犯行為是為了達(dá)到群體的道德標(biāo)準(zhǔn)所能接受的目的，以一種社會認(rèn)可的方式采取的侵犯行為，也就是這種侵犯行為是被社會準(zhǔn)則所允許的，也可以說是為社會服務(wù)的；介于親社會侵犯行為和反社會侵犯行為之間的行為稱之為許可的侵犯行為。例：自衛(wèi)行為、裁判責(zé)令犯規(guī)的選手退出比賽等。雖然侵犯行為具有不同的性質(zhì)，但在日常的生活中，往往在分析到侵犯行為時，一般都指反社會