幼時(shí)記趣復(fù)習(xí).doc

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1、《幼時(shí)記趣》復(fù)習(xí)余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。一

2、、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓，每句限1處。見藐小微物蓋一癩蛤蟆也二、解釋加點(diǎn)的詞。明察秋毫項(xiàng)為之強(qiáng)凹者為壑留蚊于素帳中拔山倒樹鞭數(shù)十三、選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）A.故時(shí)有物外之趣而兩狼之并驅(qū)如故B.徐噴以煙何不試之以足C.拔山倒樹而來舌一吐而二蟲盡為所吞D.觀之正濃問塔動(dòng)之因四、翻譯句子。1.心之所向，則或千或百果然鶴也。2.神游其中，怡然自得。五、本文選自，作者，字，代作家。本文主要記敘的趣事有、、；描繪了四幅畫面，分別是、、、。六、作者為什么會(huì)有這些物外之趣？閱讀楊萬里的《稚子弄冰》，說說該詩寫了怎樣的童趣。稚子金盆脫曉

3、冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，糊作玻璃碎地聲。課外拓展一、下面那一項(xiàng)是闡述有德行的人能與人友善相處卻并不迎合別人（）A.君子和而不同，小人同而不和。B.君子周而不比，小人比而不周。C.君子泰而不驕，小人嬌而不泰。D.仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。二、下列項(xiàng)中不是講時(shí)間流逝快，勸人惜時(shí)的是（）A.逝者如斯夫！不舍晝夜。B.少壯不努力，老大徒傷悲。C.思君令人老，歲月忽已晚。D.四時(shí)行焉，百物生焉。三、閱讀《鹿柴》，完成問題。空山不見人，但聞人語響。返景①入深林，復(fù)照青苔上。（①景：日光）1.蘇軾在《東坡題跋·書摩詰藍(lán)田煙雨圖

4、》曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫?！闭堈归_合理想象，描繪三四句所表現(xiàn)的畫面。2.在課堂討論中，王林說這首詩描繪的環(huán)境是寂靜，李明反對說這首詩明明寫“人語響”，一個(gè)“響”字就寫出了山林的喧鬧。他們各持己見，爭執(zhí)不下，請你來裁判，你會(huì)怎么說？3.你從這首詩中感受到詩人怎樣的情感？四、閱讀《望洞庭》，完成練習(xí)。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1.詩人筆下的洞庭湖有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。2.詩歌三四兩句寫得生動(dòng)形象，請做簡要的賞析。