網(wǎng)絡(luò)的利與弊(微笑組).doc

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1、綜合性學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》教學(xué)設(shè)計組名：微笑小組組長：毛日剛組員：毛日剛莫美連黃麗敏楊志覃蘭香等8人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解網(wǎng)絡(luò)的用途；2、明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊；3、明確活動的主題，確定子課題，并組成研究小組。4、初步學(xué)會圍繞主題選擇合適的小課題開展研究活動并學(xué)會設(shè)計活動方案。5、學(xué)會正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離不良侵害，讓文明的網(wǎng)絡(luò)伴隨他們學(xué)習(xí)成才，健康成長。6、學(xué)會與他人合作，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)分析】1、如何善加引導(dǎo)錄像使學(xué)生明白利弊。2、如何正確引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)。3學(xué)會正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離不良侵害，讓文明的網(wǎng)絡(luò)伴隨他們

2、學(xué)習(xí)成才，健康成長。4、學(xué)會與他人合作，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。[活動方案]活動流程：主題選擇，分組制定計劃分組活動，廣泛收集資料資料整理，準(zhǔn)備成果展示全班交流，展示評價總結(jié)主題選擇，分組制定計劃活動一主題選擇，分組制定計劃環(huán)節(jié)目標(biāo)1以小組為單位，交流討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊，各組選擇網(wǎng)絡(luò)的利端和弊端開展本次活動。2明確可以圍繞“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”開展哪些活動，明確活動的方法和步驟，以及最后展示的不同形式。制定簡單的活動計劃。3、通過討論讓每一位學(xué)生都參與到交流當(dāng)中來，激發(fā)探究的熱情，提高口語交際能力?；顒又饕问剑喝嘤懻摲纸M討論活動過程一、

3、設(shè)置情境，談話導(dǎo)入，揭示活動主題1、提出研究主題：出示圖片，使學(xué)生通過觀看，初步了解網(wǎng)絡(luò)對各行各業(yè)的影響，了解到網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會是一種必不可少的技術(shù)輔助工具。2、理清網(wǎng)絡(luò)的利與弊，同學(xué)們有誰知道網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)生活有那些益處和害處？二．集體討論，網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的利與弊。思考研究對象：針對網(wǎng)絡(luò)的利與弊你想討論你感興趣的是哪個問題？我們可以以小組為單位，選擇一個方面來開展綜合性學(xué)習(xí)，然后每個小組交流匯報，全班同學(xué)就可以知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊了。三．組成小組，明確活動目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的研究興趣，自主尋找合作伙伴，形成合作小組。初步談?wù)剬ρ芯繉?/p>

4、象的了解：我們各小組先在小組范圍內(nèi)做個小小的頭腦風(fēng)暴的游戲，看著你們組準(zhǔn)備研究的對象，在你的頭腦中首先出現(xiàn)了哪個場面或哪個事物？先組內(nèi)交流，再每組派一個代表來交流。四．小組討論，確定內(nèi)容和成果形式1.商討活動內(nèi)容：請各小組針對自己選擇的話題展開討論，小組長可以適當(dāng)?shù)刈饕恍┯涗洝?.集體交流：聽聽各個小組的研究哪個話題，打算如何開展活動。預(yù)計：編小報、作文展，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表、開展調(diào)查和訪問等。教師引導(dǎo)：不僅可以考慮開展什么活動，還可以思考如何分工，誰負(fù)責(zé)完成什么任務(wù)。3討論如何收集資料：無論是編小報還是作文展，數(shù)據(jù)統(tǒng)計都需要大量的資料。我們還

5、可以從哪些途徑去尋找資料呢？學(xué)生討論，預(yù)設(shè)：請教爸爸媽媽、老師；從書刊查找；調(diào)查訪問；網(wǎng)上收集文章和數(shù)據(jù)。五、分組活動，制定活動計劃綜合性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的（）小組專題研究計劃研究主題小組成員及分工開展的活動活動步驟時間安排獲取資料的途徑成果展示的形式活動二分組活動，廣泛收集資料環(huán)節(jié)目標(biāo)：1、分組根據(jù)計劃有目的、有步驟廣泛收集所需資料。1、通過上網(wǎng)查找資料，整理資料，社會調(diào)查等活動，切實(shí)開展研究活動，收獲知識，充分體驗。2、初步形成活動成果，小組成員充分合作，人人參與?；顒舆^程：一、供提給各小組活動開展建議：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)、生活有利處小組：現(xiàn)場調(diào)查

6、：查閱資料（上網(wǎng)查找、查閱書刊）網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)、生活有弊端小組：現(xiàn)場調(diào)查：查閱資料（上網(wǎng)查找、查閱書刊）各小組根據(jù)能力和興趣等，選擇性地展開活動，收集成果匯報所需要的材料。二、各小組由針對性商量開展活動，教師提供指導(dǎo)1、借助學(xué)校圖書室、學(xué)校電腦等資源，收集有用信息，指導(dǎo)操作方法，并學(xué)習(xí)下載資料。2、對各小組進(jìn)行個別化指導(dǎo)：活動內(nèi)容提供幫助需要開展現(xiàn)場調(diào)查的小組要挑選好訪問對象，重點(diǎn)設(shè)計的訪問內(nèi)容‘設(shè)計好調(diào)查表格及內(nèi)容，注意安全，社交禮儀等需要查閱資料小組編寫小報，做好排版布局工作，再尋找和梳理資料，注意文字資料的學(xué)習(xí)、加工3、注重活動開展過

7、程中，對活動過程的記錄（文字等），便于總結(jié)?；顒铀娜嘟涣?，展示評價總結(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)1.展示各小組成果，分享活動成果。2.以自評，互評等形式。3.多角度，多方位進(jìn)行活動小組，梳理活動體驗?；顒又饕问?課堂教學(xué)小組活動交流展示活動過程一簡單回顧，整體梳理老師初步肯定和表揚(yáng)各小組的活動成果二交流展示，匯報成果1.按小組一一展示2.其他小組評價他們小組匯報情況。3.各小組交流過程中，教師引導(dǎo)各小組說說自己好的學(xué)習(xí)成果是通過怎樣的方式獲得的。三評價和小結(jié)1.提議后繼展示2.開展自評和互評，發(fā)放評價表，小組內(nèi)進(jìn)行自評和互評。3.注意發(fā)掘?qū)W生在活動過

8、程中收獲的來自其他人的評價，如開展小調(diào)查，訪問。4.談?wù)劵顒拥母惺埽吹?，欣賞到，品嘗到。最大的收獲是什么。5.簡單記錄活動感受.