網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的利與弊.doc

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1、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的利與弊網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的有利之處：一是實現(xiàn)資源充分共享。資源共享是網(wǎng)絡(luò)時代的特征之一，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)正是利用這種充分共享的優(yōu)勢，發(fā)揮它不可取代的作用。二是快速傳遞信息。經(jīng)?？措娨暤娜?，都喜歡看現(xiàn)場直播節(jié)目，因為這些節(jié)目能傳遞最新、最有價值的信息。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在某些時候，也實現(xiàn)了快速傳遞信息的功能，這點對教育事業(yè)的發(fā)展與進步將起到不可估量的推動作用。三是降低培訓(xùn)費用。培訓(xùn)費用在教育事業(yè)發(fā)展中，也是一項不小的開支。組織一次大規(guī)模的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，培訓(xùn)場地，食宿安排，乘車安全問題等都需要耗費大量的人力財力，有時候，還會因種種原因致使培訓(xùn)效果欠佳。采用“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的話，一些不

2、必要的支出就可節(jié)省下來。四是時間空間的便利。借助網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)人員可以隨時隨地進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，無論是公車上、地鐵上，還是家里、公司里，甚至是餐廳、酒樓，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，就可以方便地進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。而且便于有工作的人，方便他們利用工作的空閑時間進行學(xué)習(xí)。他們不需要等到有連續(xù)的空閑時間才開始培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只要他們想學(xué)習(xí)，在工作的間隙，他們便可以利用這些零碎的閑暇時間開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些弊端：一是學(xué)員和老師不能互動交流。每位學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力都不一樣，培訓(xùn)中學(xué)員經(jīng)常會產(chǎn)生諸多方面的疑問，這些疑問不能及時得到解決的話，勢必影響培訓(xùn)效果。另外，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的情況下，老

3、師和學(xué)員不能實現(xiàn)面對面的交流，而這種交流往往是理解和溝通的最佳方式。二是“人性化”設(shè)計不足?！鞍偌抑v壇”、“法律講堂”等這些深受喜愛的電視節(jié)目融入了很多圖片、列表、攝像等元素，因此容易被人接收。如果網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的知識和內(nèi)容直接上傳到網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)員來閱讀和觀看，勢必對受訓(xùn)者來說是一種“填鴨式”的灌輸。三是直接受制于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”毋庸置疑需要網(wǎng)絡(luò)支持，一些網(wǎng)絡(luò)沒有普及的企業(yè)無法實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)，大多數(shù)農(nóng)村教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機會更是少之又少。四是缺乏監(jiān)督機制，較易落入虛設(shè)。一些課件被傳到網(wǎng)上后，只是通知上網(wǎng)學(xué)習(xí)，很少對學(xué)習(xí)效果進行檢查考核。事實上，能打開學(xué)習(xí)的人

4、并不多，能從中獲得知識的人更少，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)很容易陷入虛設(shè)。存在就是理由，任何事物總有利與弊，如果我們正確認識對待“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，為它提供生長的沃土，相信不久的將來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷升級改造，它將從專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)到企事業(yè)單位，從工作到生活，從個別使用到普遍推廣，實現(xiàn)新的跨越，并推動教育事業(yè)快速發(fā)展。建議：一是設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督機制。例如上傳個人學(xué)習(xí)過程的視頻，規(guī)定個人學(xué)習(xí)視頻的時間（30-60分鐘），通過視頻進行學(xué)習(xí)監(jiān)督，可有效防止虛設(shè)的學(xué)習(xí)。設(shè)置視頻報名時間段，學(xué)習(xí)視頻每播放20分鐘，學(xué)員必須通過點擊視頻進行報名，也可有效防止作假。二是開設(shè)考試模式。有動力才有進步。

5、雖說考試帶有點強制的味道，但從另一面看，考試卻能成為學(xué)習(xí)的動力。建議開設(shè)考試模式，促進學(xué)員認真學(xué)習(xí)。