認(rèn)識方向第2課時.doc

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1、《認(rèn)識平面圖》課時教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容二下書P20～22例題、試一試及“想想做做”第1～6題。課型新授施教日期年月日星期教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將現(xiàn)實的空間位置抽象為平面圖的過程，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)則，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。2.在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過程中，體會物體位置關(guān)系的相對性積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，提高運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體

2、的相對位置和行走路線。教學(xué)難點：在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過程中，體會物體位置關(guān)系的相對性。教學(xué)資源學(xué)情分析：學(xué)生能區(qū)分東、南、西、北的方位，能用這些詞語描繪物體所在的方位，并能根據(jù)給定的一個方向，正確辨別其他三個方向。教材分析：本節(jié)課主要教學(xué)簡單的平面圖。教材先讓學(xué)生說說自己學(xué)校操場的東、南、西、北面各是什么，再啟發(fā)學(xué)生思考怎樣把有關(guān)的場所在圖上表示出來，并試著畫一畫，以初步完成平面圖的自主建構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生：地圖或平面圖通常按上北、下南、左西、右東繪制。并要求學(xué)生按上述的規(guī)定完成平面圖，進而初步掌握在平面圖上確定東、南、西、北的方法。這樣

3、的設(shè)計，既為學(xué)生提供了自主構(gòu)建平面圖的機會，又有利于學(xué)生深刻體會按約定繪制平面圖的必要性，加深對平面圖的認(rèn)識和理解。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)學(xué)策略修改調(diào)整一、情境導(dǎo)入（2分鐘左右）1.談話：誰來說一說，學(xué)校操場的東、南、西、北各有什么？2.揭示課題二、自學(xué)例2（10分鐘左右）1.自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單：（時間：3分鐘）1.知道平面圖上表示方向的一般規(guī)定。2.把操場的東、南、西、北面各有些什么，記錄在書上的平面圖上。2.小組交流：仔細(xì)觀察這張平面圖，小組交流你有什么發(fā)現(xiàn)？3.全班交流：（1）說一說方向標(biāo)表示的意思。在地圖或平面圖上，通常是按上北、下南、左西、右東的規(guī)定來確定的。

4、為了標(biāo)明方向，在地圖和平面圖上通常用這樣的符號（板書：北）來表示方向。這個符號叫方向標(biāo)，這個方向標(biāo)的意思是箭頭所指的方向是北面。（2）交流填寫情況，說一說學(xué)校的操場四周各有什么。→同學(xué)們，我們可以用平面圖，把操場四周的景物記錄下來。今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識平面圖?！鍪緦?dǎo)學(xué)單，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)單自主學(xué)習(xí)?！鷮W(xué)生自主學(xué)習(xí)時教師輔導(dǎo)學(xué)困生?！L制平面圖首先要確定方向，一般在圖的右上角畫出方向標(biāo)。（板書：北）→針對錯例，提醒學(xué)生需要注意的地方。（3）回顧制圖過程三、練習(xí)（18分鐘左右）（一）適應(yīng)練習(xí)1.完成想想做做第1題。幫助學(xué)生看懂“指路牌”上的信息。先說一說圖

5、的意思，再回答問題。2.完成想想做做第2題。課件出示：青山小學(xué)校園平面圖。先在小組內(nèi)說一說，指名在全班交流。再出示題中填空部分，并填空。3.完成想想做做第3題。出示題目。提問：從水上世界出發(fā)到望梅閣應(yīng)該怎樣走？（學(xué)生討論，交流）你還能提出其他問題嗎？（二）拓展練習(xí)。1.完成想想做做第4題。出示公交線路圖。學(xué)生自己看圖填空，集體訂正。2.完成想想做做第5題。引導(dǎo)學(xué)生讀題后質(zhì)疑，理解題意時，著重解決下面的兩個問題：（1）大樓的緊急疏散圖有什么作用？（2）緊急疏散時，為什么不能走電梯？引導(dǎo)學(xué)生用方位概念表達圖中房間、會議室、電梯、安全出口的相對位置關(guān)系。四、課

6、作（10分鐘左右）1.完成《補充習(xí)題》第11頁1、2、3題。2.提高題：書本P21想想做做第4題。說說公交車的整個行走方向路線。五、家作1.完成想想做做第6題。沒有地圖的可以以自己家陽臺為中心觀察一下自家的東南西北各有什么，再畫下來。2.閱讀你知道嗎?！穯枺喝グ儇洿髽菓?yīng)朝什么方向走？去新華書店應(yīng)朝什么方向走？→還可以提出一些類似的問題讓學(xué)生回答?！⒁庖龑?dǎo)學(xué)生用比較規(guī)范的句子表達行走路線?！龑?dǎo)學(xué)生看懂題中的公交線路圖。包括：圖中的方向標(biāo)、公交路線的起點站和終點站、這路公交車所進過的站點等。→重點引導(dǎo)學(xué)生看懂“緊急疏散平面圖”，弄清房間、緊急出口、電梯

7、等的位置?！鷰椭鷮W(xué)困生，收集典型錯例，講評時所用?！ψ鳂I(yè)，分析典型錯例，統(tǒng)計正確率，錯誤的訂正。全對的做提高題?！窘毯蠓此肌?/p>