六十鋪中學(xué)2009教研工作總結(jié).doc

六十鋪中學(xué)2009教研工作總結(jié).doc

ID:55193930

大小:22.50 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-05-02

六十鋪中學(xué)2009教研工作總結(jié).doc_第1頁
六十鋪中學(xué)2009教研工作總結(jié).doc_第2頁
資源描述:

《六十鋪中學(xué)2009教研工作總結(jié).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、六十鋪中學(xué)2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)學(xué)校工作在教育,教育工作在教學(xué),教學(xué)工作的好壞也可以從教研教改方面體現(xiàn)出來。在本學(xué)期中,我校遵從教學(xué)規(guī)律,遵照國家的教學(xué)方針,積極致力于教研教改工作,經(jīng)過全體師生的共同努力,圓滿的完成了我校的教研教改工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)在總結(jié)如下:一、擬好教研教改計劃、明確工作任務(wù)。學(xué)校在開學(xué)初就要求各項工作要寫出工作計劃,與此同時教研處也明確了各個教研小組的工作目標(biāo),確定了各個教研小組的負(fù)責(zé)人和崗位職責(zé)。我校制定出有針對性的工作計劃,人人做到心中有教學(xué)工作,心中有教研工作,做到從上到下都重視教研工作。二、加強(qiáng)思

2、想認(rèn)識,培養(yǎng)工作責(zé)任心。隨著教改工作的進(jìn)一步開展,新課程理念和新課程教法在各個學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。在社會經(jīng)濟(jì)的沖擊下,各地區(qū)各學(xué)校都采用了多種方式進(jìn)行教學(xué)交流,大家都在抓教學(xué)質(zhì)量和教研教改工作。為此,我們學(xué)校在本學(xué)期調(diào)整辦學(xué)思路,加強(qiáng)教育教學(xué)工作,使每位教師認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性,使每個教師都有高度的責(zé)任感,都充分認(rèn)識到新課改新教法的必要性。在多次的會議上,多次的學(xué)科培訓(xùn)中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過學(xué)校和教研處的努力,我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識,工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。三、加強(qiáng)教研教改日常工作的組織管理。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研

3、活動10次以上,其中包括作文寫作指導(dǎo)3次,學(xué)困生轉(zhuǎn)化研討3次,優(yōu)質(zhì)課評選、中考質(zhì)量分析、課題申報、作業(yè)展評等教研活動。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動,杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動。教務(wù)處每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作,在檢查工作中要檢查教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對教師上課情況評價等,教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。另外教研處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用,展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時學(xué)校還采取了“走出去,引進(jìn)來,推廣開”的教學(xué)辦法,和甘溝中學(xué)進(jìn)行

4、了數(shù)學(xué)學(xué)科探討交流活動,教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉,這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。四、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的,他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),我們的教師都得到了新的鍛煉,他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現(xiàn)在才剛剛接觸新課改,很多教師還不適應(yīng),他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛,要在短時間內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力,不過我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一

5、個新的臺階。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2010年1月

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。