半日活動設(shè)計稿.doc

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1、半日活動設(shè)計主題：愛子主題：愛動物年齡段：小班作息表：流程：一、晨間活動。（7:45——8:10）1、目標(biāo)：熱情接待幼兒，能主動向老師問好，不帶細(xì)小危險的物品。2、準(zhǔn)備：電子體溫計3、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手，鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲?！　《⒃绮倩顒?。（8:10——8:30）1、目標(biāo)：主動擺放好早操器械，精神飽滿，愉快地參加早操活動。能隨音樂、有節(jié)奏地做操。2、準(zhǔn)備：擺放好早操器械3、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)、有節(jié)奏地做操。三、生活活動（8:30——8:55）（9:20——9:40）1、進(jìn)餐：目標(biāo)

2、：能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈；有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣；會正確使用和收放餐具。準(zhǔn)備：消毒好了的碗勺教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒正確拿勺子，安靜進(jìn)餐，保持桌面干凈。2、飲水：目標(biāo)：能自覺排隊，自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。準(zhǔn)備：開水、杯子教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒找到自己的杯子，喝水時姿勢正確，不倒水。3、入廁：目標(biāo)：能有序排隊，不爭搶；能自己整理衣褲，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，愛護(hù)廁所衛(wèi)生；會用肥皂搓手，不玩水，洗完后找到自己的毛巾擦干手。準(zhǔn)備：肥皂教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒整理衣褲，幫幼兒挽袖子四、集體教學(xué)

3、活動（9:00——9:20）活動內(nèi)容：語言《換一換》活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解不同的動物有不同的叫聲，并樂意模仿。2、學(xué)說“喂，XX,換一換叫聲好嗎?”活動重難點：理解故事內(nèi)容，了解不同的動物有不同的叫聲，并樂意模仿?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞、小老鼠、小青蛙、小狗、大貓，小烏龜?shù)膱D片若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先已經(jīng)知道小動物的不同叫聲。活動過程：（一）教師引出故事主題。師：今天老師請來了兩位小客人，看這是誰?(雞媽媽、小雞)小雞是怎么叫的呢?請小朋友學(xué)一學(xué)。你們學(xué)得真好。師：小雞要出去玩了，它對媽媽

4、說：“媽媽，媽媽，我要出去玩啦!”小雞會去哪里玩?會遇到誰?會發(fā)生什么有趣的事呢?我們一起來聽這個故事吧。（二）教師分段講述故事。1、教師分段講述故事到小老鼠。小雞是怎么叫的?它碰見了誰?小老鼠是怎么叫的?小雞想與小老鼠交換聲音它是怎么對小老鼠說的?(喂，小老鼠，換一換叫聲好嗎?)請小朋友學(xué)一學(xué)，交換了叫聲小雞是怎么叫的?(教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲)2、教師分段講述故事到小青蛙。小青蛙是怎么叫的?小雞想與小青蛙交換聲音它是怎么對小青蛙說的?(喂，小青蛙，換一換叫聲好嗎?)請小朋友學(xué)一學(xué)，交換了叫

5、聲小雞是怎么叫的?(教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲)3、教師分段講述故事到小狗。小狗是怎么叫的?小雞想與小狗交換聲音它是怎么對小狗說的?(喂，小狗，換一換叫聲好嗎?)請小朋友學(xué)一學(xué)，交換了叫聲小雞是怎么叫的?(教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲)4、教師分段講述故事到大貓。大貓是怎么叫的?它長得怎么樣?兇巴巴的。(模仿大貓叫聲兇一點)小雞是怎么嚇走大貓的?小雞決定和大貓換一換叫聲，那么它現(xiàn)在是什么聲音呢?5、教師分段講述故事到小烏龜。小雞又碰見了誰?小雞想與小烏龜交換聲音它是怎么對小烏龜說的?(喂，小烏龜

6、，換一換叫聲好嗎?)請小朋友學(xué)一學(xué)，交換了叫聲小雞是怎么叫的?(教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲)6、教師分段講述故事到結(jié)束。雞媽媽看到小雞是怎么對小雞說的?小雞是怎么回答?(請幼兒模仿對話)說一說小雞這樣回答媽媽的話，這種聲音好嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?（三）教師完整地講述故事。1、教師引導(dǎo)幼兒共同講述，要求孩子模仿小動物的叫聲。2、說一說故事的題目：換一換。（四）延伸環(huán)節(jié)師：小動物們交換了叫聲以后會發(fā)生哪些事情呢?能隨便交換叫聲嗎?五、區(qū)域活動(10:00——10:30)1、語言區(qū)：材料：各種動物圖片、

7、動物故事書籍教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒看圖說話2、科學(xué)區(qū)：材料：動物生長過程圖教師指導(dǎo)：3、美工區(qū)：材料：吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒添畫泡泡4、角色體驗區(qū)材料：動物頭飾教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒模仿動物表演。5、建構(gòu)區(qū)材料：積木、雪花片教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒拼插自己喜歡的小動物六、戶外活動。(10:40——11:20)活動一：小兔跳彩圈活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)小兔子跳彩圈，發(fā)展幼兒蹦跳能力；喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。活動二：網(wǎng)小魚目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒鉆的能

8、力和反應(yīng)力●過度環(huán)節(jié)1、幼兒根據(jù)自己的需要入廁、喝水等2、安排幼兒進(jìn)行一些較安靜的活動(聽故事、手指游戲等)，安撫幼兒的情緒?！裎绮筒秃蠡顒樱嚎磮D書、散步。午睡：幼兒學(xué)習(xí)折疊衣物，擺放整齊；不玩耍，不講悄悄話，能較快地、安靜入睡；老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。