線下觀評課活動.doc

《線下觀評課活動.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、線下觀評課活動記錄模板省浙江省區(qū)域、學校實驗小學學科小學數(shù)學活動名稱時間2014年3月13日主題、問題《乘法的初步認識》形式討論問題主持人盛曾勇參與人員屠敏榮、吳月春、婁燕、徐寶彩、盛增勇、活動過程故事導入激發(fā)學習興趣，為學生設疑：為什么動作緩慢的小烏龜先算出2＋2＋2＋2＋2=（）的答案？激起學生濃厚的學習興趣，同時為新知學習起到鋪墊作用。在教學認識乘法中，先引導學生觀察兒童樂園主題圖，讓學生求班級男女生分別喜歡的游戲的總人數(shù)，使學生體驗數(shù)學來源于生活的樂趣。然后放手讓學生根據(jù)加數(shù)的特點將算式分類，利用對比、觀察、探究、交流等活動

2、引導學生探究乘法的意義，學生思考層層遞進，并且板書貫穿始終，使學生經(jīng)歷了知識發(fā)展演變的過程。主要結論與建議注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。善于指導學生看書，低年級指導學生會觀察主題圖，并能在圖中找出條件很重要。許老師還善于培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，如在做練習時，讓學生在圖下面先畫一條橫線，再在橫線上寫出乘法算式，良好學習習慣的養(yǎng)成勢必會對學生未來的學習、生活起到積極作用。此外，從2＋2＋2＋2=8和4＋4=8兩個算式中滲透觀察角度不同會得到不同結果的思想?；顒臃此寂c改進強化數(shù)學來源于生活思想。課中無論是復習舊知、新知引入，還是探究新知、鞏

3、固練習，（如，班級男女生喜歡游戲項目的總數(shù)、圖中玩游戲項目人數(shù)、觀察藥品包裝等）始終體現(xiàn)數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。建議板書突出重點，字多、小觀察起來不方便。審核意見學校(區(qū)域學科管理員):：姓名：日期: