小學(xué)音樂--阿西里西--教學(xué)設(shè)計.doc

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1、阿西里西教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、了解彝族的音樂文化，喚起學(xué)生對西南地區(qū)民族音樂的熱情，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動、樂觀向上的情感。2、學(xué)會唱歌曲《阿西里西》，并能用歡快的情緒來演唱。3、能用打擊樂器為歌曲《阿西里西》伴奏,并能邊唱歌《阿西里西》邊做游戲。2學(xué)情分析二年級學(xué)生經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)，還是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的，他們活波可愛，但年級小比較好動，集中力比較弱。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、用輕快、有彈性的聲音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。2、歌曲中力度的對比及附點(diǎn)音符的演唱，準(zhǔn)確把握彝族歌曲的風(fēng)格。4教學(xué)過程（一）、激趣定標(biāo)1、組織教學(xué)師：快樂的音樂課又來到

2、了，首先，讓我們一起用歌聲互相問好吧！2、聽音樂回憶歌曲。師：播放音樂《阿細(xì)跳月》。生聽音樂，隨音樂動起來。生：、、、、、、師：這是一首彝族歌曲，名字叫做《阿細(xì)跳月》，一群青年男女在月光下篝火跳舞的情境。3、導(dǎo)入新課。師：我們學(xué)過聽很多的彝族歌曲，今天我們再來學(xué)習(xí)一首彝族歌曲《阿西里西》，聽他們來了。師：播放歌曲《阿西里西》。師：歌中都唱了些什么？誰聽見了？（根據(jù)學(xué)生的回答，板書歌詞）師：我們一起來看看這是什么？（板書：“丘都拉迪”，生齊讀）?！扒鸲祭稀笔且粋€襯詞，表示彝族小朋友召喚小伙伴來做游戲時歡樂、愉快的心情?！拔税∥税　?、“啊

3、呀”都是同一個意思。師：你們聽見了“大家快來做游戲”“人人快活笑嘻嘻”唱了幾遍？生：、、、、師：剛才這段音樂是我們貴州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》?！鞍⑽骼镂鳌笔且妥逭Z“我們是好朋友”的意思。請同學(xué)們跟老師讀一遍。師：《阿西里西》這首歌曲是彝族小朋友在做游戲時演唱的。貴州有許多的少數(shù)民族，其中彝族人民熱情好客、能歌善舞。每逢節(jié)日人們就會穿上漂亮的衣服去參加唱歌跳舞，那場景可熱鬧了。師：出示教學(xué)目標(biāo)，請生齊讀并了了解教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。師再次解讀目標(biāo)。（二）、自學(xué)互動請生按節(jié)奏讀歌詞。請生分不同形式讀歌詞。下面我們來玩一個接龍的游戲，

4、老師讀第一句，請同學(xué)們接讀第二句。來，準(zhǔn)備，我先來。（師生接龍讀，交換）4、學(xué)唱歌曲。（1）、師：播放音樂，請生靜聽，感受音樂旋律。（2）、師：再次播放音樂，請生小聲跟唱。（3）、師：再一次播放音樂，請生大聲跟唱。（兩次）【設(shè)計理念：采用聽唱、學(xué)唱的方法學(xué)習(xí)歌曲，教師引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的內(nèi)容到情感深入理解，用以情激情的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲熱烈歡快的情趣及熱愛生活、熱愛勞動的美好情感?！浚ㄈ⑦m時點(diǎn)撥1、師：下面請同學(xué)們跟著老師來學(xué)唱這首歌曲，老師唱一句，你們唱一句。師：注意“丘都拉迪”、“嗡啊嗡啊”、“啊呀”是彝族小朋友在召喚小伙伴來做游

5、戲時愉快的那種情緒，所以這個地方我們要唱得歡快、跳躍一些，我們再來一遍。2、師：好，我們已經(jīng)學(xué)完了第一段，現(xiàn)在把它連起來，你們來把第一段完整的唱一遍，可以嗎，準(zhǔn)備好了，試試看。師：同學(xué)們唱得真有感情，如果我們能把第二段歌詞也唱會，那就更好了。我們來試一試。（跟唱）師：唱得真好，下面我們把第二段歌詞也連著唱一遍。3、師：好，整首歌曲我們都學(xué)完了，現(xiàn)在我們把兩段歌詞連起來，請同學(xué)們和我一起跟著伴奏來一遍。師：同學(xué)們唱得非常有感情，你們可以跟著伴奏來一遍嗎？好，準(zhǔn)備，注意中間有一段間奏。四、測評1、請生用你身邊的打擊樂器來為歌曲《阿西里西》伴

6、奏。2、請你們用不同的形式演唱歌曲。（全班齊唱、分組唱、接龍唱）五、拓展、游戲，激發(fā)興趣。1、小組合作討論師：同學(xué)們今天呀表現(xiàn)得真不錯，大家都知道，《阿西里西》是我們彝族小朋友在做游戲時演唱的一首民歌，老師想問問同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？老師這里有個要求，請同學(xué)們分組合作討論，每組同學(xué)一起邊唱歌邊做游戲，注意，做游戲的時候要采著節(jié)拍來做。生：分組討論（師巡視指點(diǎn)）。師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好，音樂響起我們就開始做游戲。請每組同學(xué)派代表說說，你組做的游戲是怎么樣的？2、分組游戲展開。師：來，準(zhǔn)備一下，音樂響起我們就開始做游戲，請做游戲的同學(xué)邊唱

7、歌曲邊來做游戲。師：同學(xué)來評價一下，他們的游戲做得怎樣？（生生互相評價、教師評價）。【設(shè)計理念：拓寬視野，感受音樂與其游戲相結(jié)合所產(chǎn)生的獨(dú)特藝術(shù)魅力，為每一位學(xué)生提供參與音樂活動的機(jī)會，在活動中培養(yǎng)他們的音樂藝術(shù)表現(xiàn)力和合作意識?！苛⑿〗Y(jié)。師：今天，同學(xué)們唱得真好聽，玩得也高興，學(xué)會了貴州彝族民歌《阿西里西》，感受了歡快的情緒，今天的課就上到這，請全班同學(xué)們再一次唱這首歌曲來結(jié)束這個堂課，同學(xué)們再見！