資源描述：
《魯教版小學(xué)語文第七冊第二單元教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、5釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo) ?。?、能正確認讀１１個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實踐”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句?！ 。?、理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示，懂得從小接受嚴格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力?！ 。?、有感情地朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程?！ 〗虒W(xué)重難點 ?。薄⒆プ〖毠?jié)描寫和人物心理活
2、動的描寫，體會文章主旨，有感情地朗讀課文?！ 。?、領(lǐng)會文中含義深刻的句子?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 １、學(xué)生在課前尋找、查閱關(guān)于魚類生活習(xí)性的資料，初步了解定時禁捕對保護鱸魚繁衍生長的意義?！ 〗虒W(xué)流程 一、談話導(dǎo)入，直奔“啟示” ?。薄?dǎo)語： 同學(xué)們，你們知道詹姆斯·-25-蘭費蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建筑師，他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是因為他寫的一篇短文，叫《做得對做得好—天知地知》。天知地知，就是無人知，在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。那么，這到底是一件什么事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第5
3、課，選入課文時題目改為《釣魚的啟示》。 ?。?、（板書課題）理解題目意思：“啟示”是什么意思？這到底是一個什么樣的啟示呢？ 二、整體感知，初識“啟示” ?。?、請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，可以畫出不理解的詞句?！ 。?、指名分段讀課文，正音，隨機釋詞。 ３、默讀課文，思考： 課文寫了一件什么事，先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？指名交流。 ４、題目是《釣魚的啟示》，請你用“（ ）”畫出作者在釣魚中收獲了一個什么啟示。指名讀?！ ∪?、品讀賞析，感悟“啟示” ?。?、初步了解情感： 從對課文內(nèi)容的了解可
4、以看出，這是一篇寫事的記敘文。讀這樣的課文，我們可以比較容易地了解課文內(nèi)容。但是，我們還必須讀出課文隱藏的情感。請用心讀課文，一邊讀一邊想體會到了課文中的什么情感。-25- ?。ㄌ釂枺瑢W(xué)生隨機回答。體會到什么就回答什么，不做過高要求。） ?。?、深入體驗“我”的情感變化： ?、拧∽宰x： 在釣魚的過程中，文中的“我”的情感是在一直變化著的。請同學(xué)們再次默讀課文，找出有關(guān)描寫“我”的情感變化的語句，并用“──”表示，邊讀邊體會，可以在旁邊做上批注?！ 、啤≈笇?dǎo)交流： ① 出示語句： 課文哪些語句，寫從釣魚到放魚“我”的情感
5、變化？ ?。痢⑽液透赣H得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，……輕輕翕動著?！ 。?、“爸爸，為什么？”我急切地問道。 Ｃ、“可是不釣到這么大的魚了。”我大聲……哭出了聲?！ 。摹⑽以俅伟哑蚯蟮哪抗馔断蛄烁赣H?！ 。拧⑽衣匕阳~鉤從……放回湖里?！ 、凇♂灥酱篝~時的心情，相機指導(dǎo)朗讀?！ 、邸“阳~放回湖里的心情，相機指導(dǎo)朗讀，在朗讀中體會，在想象中體會“我”在這一過程中的心情變化： 高興、得意→急切、著急→委屈、乞求→依依不舍、傷心 ?。?、深入體驗父親的情感： ?、拧∽宰x：-25- 我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的這一系列
6、情感變化，那父親呢？把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方體現(xiàn)出來的?！ 、啤≈笇?dǎo)交流： 把釣到的大鱸魚放回湖里，父親的態(tài)度和“我”又什么不同？在課文的哪些地方？出示相關(guān)語句： ?、佟「赣H盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！薄 ≈笇?dǎo)：從“得”字你體會到什么？ ② “你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說?！ ≈笇?dǎo)：從父親平靜的語氣從中體會到什么？ ③ 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是從父親不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的
7、余地的。指導(dǎo)：“不容爭辯”什么意思？ 請看看課文中的插圖，體會體會。請展開想象，當(dāng)兒子向父親再次投去乞求的目光的時候，父親不容爭辯地說些什么？從父親“不容爭辯”你體會到什么？ ?、恰∮懻摚骸 「赣H要把釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)度為什么那么堅決？父親做得對不對？為什么？先在小組里討論，然后在班上交流。 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住描寫爸爸神態(tài)的細節(jié)和相關(guān)詞句，體會父親對“我”的嚴格的道德教育和深深的愛。） ?。?、感悟“啟示”：-25- ?、拧≡邝|魚捕撈開禁前的２個小時，“我”釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅持下，又把它放回湖里。這一過程并
8、沒有人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事，對我有什么啟示？會怎樣影響我的成長?我為什么對父親滿懷感激之情？ ?、啤W(xué)生默讀思考： 作者從釣魚這件事中得到什么啟示？出示文中的重點語句：“轉(zhuǎn)眼間３４年過去了，……就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！薄 、佟∵@“魚”指的是什么？ ?。ā棒~”指的是形形式式
