張柯自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個人自我診斷SWOT分析表單個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的Ｓ　我的優(yōu)勢1.我熱愛教育事業(yè)，勤于耕耘，樂于奉獻。2.我能堅持在課外認真學習，平時喜歡看書，喜歡寫字。3.我謙虛謹慎，勤奮好學，善于向優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗。4.懂得簡單的信息技術操作，渴望提高自己信息技術應用能力，以便更好的服務于課堂。Ｗ　我的劣勢1.雖然外界偶爾沖撞我熱愛事業(yè)的那顆寧靜的心，但也容易焦慮，煩惱。2.平時分配時間上還沒有做到有益統(tǒng)籌，有時與家務容易沖突。今后還要有效的分配那些珍貴的擠出來的時間。3.希望有更多的學習機會來提高自己，

2、歷練自己！4.對信息技術應用能力還有待提高，自身經(jīng)驗欠缺。Ｏ　我面臨的機遇1.有機會參加國培學習，可以在學習中提高自己，促進自己的專業(yè)成長。2.一直致力于語文教學實踐研究，希望在實踐中能突破自己。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)1.信息技術的應用可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效果。2.教學水平的高要求，需要教師能不斷深鉆教材和教學方法，但有時的方法不夠新穎。分析結論結合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會？如何克服弱勢，應對威脅？1.借助網(wǎng)路資源，有效有序地開展網(wǎng)絡學習，提升自身專業(yè)水平，積極參加學校各項教學活動，努力將自己所掌握的知識

3、服務于教育事業(yè)。2.有效合理安排好學習時間，善于調(diào)整自己，保持良好的心態(tài)，揚長避短，把握這次學習機會，在有限的時間內(nèi)，提升自己！3及時與其他教師積極探討，交流學習，能認識自身不足，合理安排規(guī)劃好自己的學習。