張磊自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1．自己剛剛上班3年，目前精力還比較充沛。2．喜歡和學生在一起的感覺，和他們一起奮斗。3．喜歡用故事去感悟?qū)W生，使學生懂得感恩家人，感恩生活。1.在工作中有時不愛說話，2.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。3.以前缺乏做事情的鍛煉。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.2014年有一次講課基本功比賽，經(jīng)過充分準備參加比賽，獲得了一等獎。2.自己在工作生活中有很多不足，還好自己目前有更多精力去奮斗。1.今年暑期開學要當班

2、主任，面對全班都是分數(shù)比較低的學生，不知道從哪里下手，如何管理。2.隨著自己參加工作和成家后，開始承擔越來越多的社會責任，能不能做好和協(xié)調(diào)好每件事情。3.做好艱苦奮斗的準備。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.積極向有經(jīng)驗的教師交流，學習在工作中遇見的問題。2切實建立起“以教師為主導,以學生為主體”的新型教學模式;3適當增加個別提問,培養(yǎng)學生的獨立思考能力;4注重師生情感交流,使學生樂于接受教育。5.適當增加合作探究時間,培養(yǎng)學生的集體協(xié)作能力1.自己必須有主見，有耐心，能屈能伸。2.堅持早起。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——

3、御（威脅）1珍惜學習機會,努力學習,提高自身教學素養(yǎng)。2.虛心向?qū)＜液蛯W友們學習,爭取學有3積極研討,不斷創(chuàng)新1.努力摒棄傳統(tǒng)的教育理念,與時俱進。2.努力課改,讓學生做回課堂的主人。3堅定信心,堅持不懈,完成學習任務。