林麗個人研修計劃.doc

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1、林麗個人研修計劃模板課例選擇學科：語文年級：二年級上冊第四單元課程名稱：識字四教材版本：人教版研修目標1、恰當?shù)厥褂眠\用多種媒體輔助課堂教學。2、逐步養(yǎng)成信息技術環(huán)境下組織教學的意識和能力。3．通過信息技術輔助教學，提升教師運用多種媒體輔助課堂教學的教學能力；并且讓學生在多媒體環(huán)境下能夠更加主動，積極的學習，提升自主學習能力。應用環(huán)境學校教室裝有簡易多媒體，利用網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與語文學科的整合教學，對學生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是生動的、積極的。老師利用課件激發(fā)了學生的情感投入，讓學生真正融入到音樂、文字、圖像中去

2、，與文本進行互動。技術手段在上《識字四》時，我用用PPT出示圖片，電腦投影播放成語故事，讓學生直觀了解成語背后的故事，從而可以理解成語所要表達的道理。研修安排時間具體安排第一階段學習綜合課程，交流、制定個人研修計劃（含訓前診斷測評）第二階段10月：進行網(wǎng)絡課程內容學習，學習音頻處理、視頻處理，制作課件等，參加教研組活動。11月上旬：繼續(xù)學習信息技術，及時反饋，整合資源等。第三階段11月中旬：修改并完善資源包，并參加教研組活動。11月下旬：完成實踐作業(yè)，查漏補缺第四階段12月：完成各項培訓考核，完成個人總結，進

3、行發(fā)展性測評。