綜合實踐活動農(nóng)村新貌.doc

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1、綜合實踐活動：農(nóng)村新貌教學(xué)目的：1、在現(xiàn)實情境總發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生在場景中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并運用學(xué)過的知識解決所提出的問題；學(xué)生根據(jù)情境，自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們知道嗎？在改革開放后，我國的農(nóng)村有了很大的變化。尤其是我們江蘇江陰的華西村，更是走在全國農(nóng)村發(fā)展的前沿，成為中國首批農(nóng)村城鎮(zhèn)化的新農(nóng)村。你們想去看看嗎？二、小組合作，實踐活動。1、提問：從圖中，你看到了什么

2、？（住宅樓、街景、玩具廠、果園等）2、談話：你們想先參觀哪里呢？(玩具廠)那我們一起去參觀吧！參觀了玩具廠，你知道了什么？(學(xué)生匯報)你可以提出什么問題呢?(同桌交流后匯報,指名口答我上午做了48個玩具，下午做了36個。每6個玩具裝一箱。）可提出問題：一天一共生產(chǎn)多少個玩具？上午生產(chǎn)的玩具可以裝多少箱？下午生產(chǎn)的玩具可以裝多少箱？一天生產(chǎn)的玩具可以裝多少箱？上午生產(chǎn)的玩具比下午多多少個？上午比下午多生產(chǎn)多少箱玩具？)3、談話：下面你們想去參觀哪里？（果園）接著呢？（參觀住宅區(qū)）最后參觀（美麗的街道），然后一起回家。4、提問：在參觀時你覺得應(yīng)該注意

3、些什么？（學(xué)生交流，如：每參觀完一個地方都要能提出問題；不要大聲喧嘩；小組集體活動，不要掉隊……）5、學(xué)生四人小組活動。全班交流，反饋。學(xué)生按小組匯報：（1）果園里有6行蘋果樹，每行15棵，還有30棵梨樹。一共有多少棵蘋果樹？一共有多少棵果樹？蘋果樹比梨樹多多少棵？（2）我們村有36幢樓，排成3排，每幢樓住一戶，平均有4人?？商岢鰡栴}：平均每排有幾幢樓？我們村一共有多少人？（3）每個燈柱上樁盞燈，一共裝了90盞。題：街道上一共有多少個燈柱？（4）我每分鐘走55米，3分鐘能走到果園嗎？到果園是200米。三、應(yīng)用拓展，課堂總結(jié)。談話：這節(jié)課我們一起參

4、觀了華西村，在活動中你有什么收獲或想法嗎？在生活中，處處有數(shù)學(xué)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。希望下課后，同學(xué)們能注意觀察，找出生活中的數(shù)學(xué)問題，并以小組為單位進(jìn)行整理。