六年級語文上27奴隸英雄教案

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3、具書認(rèn)識生字。2能夠分角色朗讀,理解內(nèi)容,認(rèn)識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。3能夠感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克這一英武、精明、富于反抗精神的英雄形象。重點難點1能夠分角色朗讀,理解內(nèi)容,認(rèn)識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。2能夠感受奴隸們的悲慘命運(yùn)和斯巴達(dá)克這一英武、精明、富于反抗精神的英雄形象。教學(xué)時一時奴隸(lì)英雄時間 公元前73年春天的一個下午地點 羅馬城里,科里色姆斗獸場❶上人物 斯巴達(dá)克——奴隸英雄司令官貴婦人武官奴隸十人觀眾——羅馬貴族男女多人音樂隊若干人獅子一頭布景斗獸場四面有很高的鐵柵(zhà

4、)欄,鐵門鎖著。場內(nèi)空空的。鐵柵欄外是一排比一排高的座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候,他們正在談話。[①從這幾句話可以看出什么?]女今天有什么玩意兒?男嗬!大力士的表演,新捉的大力士。女一個人表演,有什么好看!男不,他先跟獅子斗,還要跟十個奴隸斗。女他斗得過獅子嗎?男斗得過,聽說他能夠空手打死牛,空手打死老虎。他是靠打獅子、老虎生活的。[②這幾句對話在中的作用是什么?]女那么,他怎么會被捉住呢?男我們一百多人圍著打他。從早到晚,把他打乏了,才用繩子把他絆倒捉了。我們的人被他打死了四十九個呢![③這段對話說明了什么?]女啊!他叫什么名

5、字?男斯巴達(dá)克。  第一部分:交代斗獸場表演的內(nèi)容及主要人物斯巴達(dá)克的身份和特點。(這時司令官陪著貴婦人上場,觀眾都回頭看他們,他們在特別座位上坐下。武官上等候開場的命令。)男(悄聲對女)司令官到了,快要開場❷了。(武官得到命令,走下場去,推上一個鐵籠,籠里有一頭獅子。他打開斗獸場的鐵門,放出獅子,讓它走進(jìn)場里。獅子在場里亂吼亂蹦。接著武官拉著斯巴達(dá)克出,給他解開鎖鏈,把他推進(jìn)場里,然后把鐵門鎖了。獅子就跟斯巴達(dá)克打起,打得非常激烈。觀眾都很緊張地看著。)男你看,獅子竟被他打倒了,他一定打得過十個奴隸。女啊!獅子真被他打死了。(

6、斯巴達(dá)克打死了獅子。看臺上的觀眾都高聲狂叫,把帽子、手巾拋向空中。樂隊奏起狂歡的音樂。)[句導(dǎo)讀:這部分通過側(cè)面描寫充分表現(xiàn)了斯巴達(dá)克的英勇善斗,同時反映了奴隸主不把奴隸當(dāng)人看,只把他們當(dāng)成取樂的工具。]司令官(向武官)可以開始第二場了。貴婦人(向司令官)叫這個大力士空手跟十個奴隸打嗎?司令官是的,十個奴隸也都空著手。貴婦人要用武器打才好看。司令官(向武官)給他們每人一武器。男(向女)聽見嗎?要用武器打了。這樣一,也許十個奴隸打得過這個大力士了。女這才好看![④這段對話反映出什么?](武官把一桿標(biāo)槍丟進(jìn)柵欄里去,斯巴達(dá)克一下子就接在手里,全場

7、一齊鼓掌。十個奴隸也都帶著武器,用一條鐵鏈鎖著,由武官拉著上場。他們都怕得發(fā)抖??墒撬玖罟?、貴婦人和觀眾都看著他們發(fā)笑。武官解開鎖鏈,把他們推進(jìn)柵欄。)  第二部分:講斯巴達(dá)克打死獅子,司令官又讓他與十個奴隸拿著武器角斗。斯巴達(dá)克(把標(biāo)槍插在地上)弟兄們,你們是從哪兒的?[⑤斯巴達(dá)克的話說明什么?]奴隸甲(發(fā)抖)我們都是在打仗的時候被俘虜(lǔ)的。斯巴達(dá)克了多久了?奴隸乙三年多了。斯巴達(dá)克他們叫你們做些什么?你們的日子過得怎么樣?[句導(dǎo)讀:斯巴達(dá)克用“明知故問”的方法啟發(fā)奴隸兄弟訴說苦難,以激起他們對奴隸主貴族的仇恨。]奴隸丙用鐵鏈鎖著,用

8、鞭子打著,逼著趕著要我們做工,飯也不給吃飽。我們?nèi)畮讉€同伴,叫他們打死了十幾個,餓死了十幾個,現(xiàn)在只剩我們十個了。[⑥奴隸的回答說明了什么?]斯巴達(dá)克 (咬著牙,

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