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《幼兒園中班生活游戲教案《包糖果》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的
2、自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人幼兒園中班生活游戲教學(xué)計(jì)劃《包糖果》帶反思中班生活游戲教學(xué)計(jì)劃《包糖果》包括對(duì)中班生活主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們嘗試包裹和扭曲紙，充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功，最初感覺(jué)到糖果的多樣性，感覺(jué)糖紙的色彩之美，快讓我們來(lái)看看幼兒園中班生活游戲《包糖果》，它對(duì)課程計(jì)劃有所反映。首先，活動(dòng)目標(biāo)：1.最初感覺(jué)到糖果的多樣性，并感覺(jué)到糖紙的色彩美。2，嘗試包裹和擰紙，充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功。3，經(jīng)驗(yàn)做事要細(xì)心，不要粗心。4.感受游
3、戲的樂(lè)趣。二，活動(dòng)的準(zhǔn)備：1.與幼兒一起收集各種糖果的糖紙。2，玩具熊。布置環(huán)境：“小熊糖果屋”。3，泡沫塊，橡皮泥丸。4，開(kāi)心拍手的歌。三，活動(dòng)過(guò)程：1，帶著孩子們走到活動(dòng)室《幸福拍手歌》，老師展示了玩具熊，出現(xiàn)“小熊糖果店缺貨”的情況，激發(fā)孩子打包糖果，幫助別人的愿望。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思
4、人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海
5、，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人老師：“今天，熊急著要孩子們幫忙，熊的糖果店今天沒(méi)貨了，我想請(qǐng)孩
6、子們給熊做些糖果，好嗎？'2，請(qǐng)兒童選擇一些喜歡的糖紙，觀察糖紙的顏色，形狀，圖案，感受糖紙的色彩美感。3.鼓勵(lì)幼兒打包糖果，練習(xí)書(shū)包和扭扭熊的技巧。（1）說(shuō)：糖果是如何包裹的？（2）擺放材料，讓孩子們自由地包裝糖果，探索包裹糖果的方法，然后將包裹的糖果放在一起，讓孩子們找出糖果的不足之處，并要求孩子示范。（3）老師結(jié)合孩子的探索情況，著重演示和包裝操作技巧。根據(jù)糖果包裝的過(guò)程，老師可以制作自己的歌曲：'小糖紙手掌，里面的小糖果，藏在袋子下面，左旋擰著，是我的糖果袋。'（4）再次鼓勵(lì)幼兒打包糖果，
7、老師進(jìn)行導(dǎo)游指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。4.拿出糖果給學(xué)步包。讓孩子們自己數(shù)幾個(gè)糖果袋嗎？（將包裝好的糖果放在一個(gè)大籃子里。）5.在歡樂(lè)的音樂(lè)中，老師帶領(lǐng)孩子將包裝好的糖果交給小熊，注意使用禮貌的語(yǔ)言。（指導(dǎo)孩子說(shuō)：“小熊，我們正在給您送糖?！毙苷f(shuō)：“謝謝大家。”孩子說(shuō)：“不用了，再見(jiàn)！”）活動(dòng)額外資訊：你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕
8、，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我
