幼兒園中班教案《我和我的好朋友》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學計劃《我和我的好朋友》帶反思中班教學計劃《我和我的好朋友》包括對適用于中班的藝術(shù)主題教學活動的反思。如果孩子遇到困難，他會主動要求老師或同伴幫助。在老師的指導下，他可以嘗試使用多種方式大膽地在紙盒上進行制作。表現(xiàn)自己的好朋友，嘗試以對稱的方式進行繪畫和裝飾。快來看看幼兒園初中《我和我的好朋友》的幾點思考。目的：1.在老師的指導下，您可以嘗試使用多種方式大膽地在紙盒上做自己的好朋友。2.如果您在活動期間遇到困難，您將主動向老師或同伴尋求幫助。3.嘗試大膽繪畫并以對稱方式進行裝飾。4，能發(fā)展出豐富的想象力，大膽而自信地向同伴介紹他們的作品。準備：1.四舍五入，四舍五入，其數(shù)

2、目等于孩子的數(shù)目。2，工具及輔助材料：水彩筆，羊毛，紙和一些廢料。3，活動室展示老師制作的紙盒，共有小朋友欣賞。處理：1.引導孩子談論和查看桌子和櫥柜上的材料。2.組織孩子討論如何使用紙盒表演他們的好朋友。您可以選擇哪些材料？3，兒童制作，老師導游指導。激發(fā)幼兒使用多種表演技巧，例如：用紙，羊毛粘貼頭發(fā)，用彩色鉛筆在紙盒上畫軍官。鼓勵幼兒尋求同齡人或老師的幫助，并提醒他們安排所有物品整齊。4.引導孩子們互相欣賞并猜測“這是誰”，并擴展活動：可以將兒童作品放在墻上，讓兒童欣賞，交流和學習以增進友誼?；顒臃此迹涸诶L畫過程中，一些孩子問：“老師，我不會畫我的好朋友。'我會回答：'你的朋友長

3、什么樣？“所以我在黑板上花了一塊冰，孩子們解釋了我好朋友的特征。這些畫認真地進行了。我發(fā)現(xiàn)許多孩子都跟隨我的模特繪畫。我很快告訴孩子們，他們不能跟隨黑板上的畫。每個人都有自己的好朋友。什么樣的朋友會是什么樣子。很快，繪制了孩子們的主題人物，所以我增加了難度，請孩子們畫背景。有些孩子畫了很多花草，還有大樹。一些孩子在高層建筑，藍天等方面繪畫。幾乎所有的人都繪畫過，看起來很漂亮，但是有少數(shù)年幼的孩子做得并不多，但是比以前要好，至少不會畫線。可以說這門美術(shù)課比較成功，但是當我們回顧繪畫時，我們發(fā)現(xiàn)了一個非常嚴重的問題，那就是孩子的繪畫能力。一些孩子的顏色不是很鮮艷，并且沒有足夠的技能來掌握

4、著色。原因是平時培訓太少。讓您的孩子的著色水平與畫線一樣好。肖可可：朋友（friendship）是指在任何條件下，雙方的認知都在一定水平上相關(guān)，而與年齡，性別，地區(qū)，種族，社會角色和宗教信仰無關(guān)，并且與雙方。您可以在其他人需要時提供幫助。