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《幼兒園中班教案《各種各樣的橋》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學計劃《各種各樣的橋》帶反思中班教學計劃《各種各樣的橋》包括對適用于中班的主題教學活動的反思，以便孩子們能夠理解橋梁的不同形狀，使用的不同建筑材料以及橋梁的各種功能。根據老師的問題，孩子們可以根據以前的經歷大膽地講述自己的經歷。我看過橋梁，嘗試各種方法和材料設計橋梁，培養(yǎng)孩子的動手能力和大膽的想象力和創(chuàng)新能力。來看看幼兒園中班《各種各樣的橋》的反思性教學計劃?；顒幽繕?.根據老師的問題，孩子可以結合過去的經驗，并能夠大膽地告訴自己所見過的橋。2.了解橋梁的不同形狀，使用的不同建筑材料以及橋梁的各種功能。3.嘗試各種方法
2、和材料設計橋梁，以培養(yǎng)孩子的動手能力和大膽的想象力。4.簡單了解橋梁的起源。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。6，愿意與同行，老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒又攸c了解橋梁的各種功能，并嘗試自己設計橋梁?；顒訙蕚?.上課前玩了一場小橋牌游戲。2.各種橋梁的滑道。3，積木，橡皮泥，紙盒，紙杯，線條等材料的橋接?；顒舆^程（1）導入活動：談話導入1.老師：孩子們，我們在外面做什么？你看到過什么樣的橋？什么形狀？使用什么材料？橋上的感覺是什么？（鼓勵孩子大膽描述，并告訴老師和周圍的孩子。）根據提供的材料，孩子們可以自由選擇嘗試設計他們所看到的橋
3、梁。老師：'孩子們說了很多。今天，老師打算讓孩子們成為“小設計師”，并要求孩子們選擇他們喜歡的材料來設計您所看到的橋梁?！埃ê⒆觽冊谑┕み^程中可以自由發(fā)言，互相討論，使用什么材料，什么形狀等等）2.肯定孩子們建造的橋梁，讓孩子們觀看幻燈片，以了解更多的橋梁，了解橋梁的不同形狀，使用的不同建筑材料，地方的橋梁以及橋梁的各種功能。老師：孩子們設計了這么多種橋梁。你真棒！有很多叔叔和阿姨建造了許多美麗的橋。讓我們來看看。3.問題：孩子知道幻燈片中的橋嗎，你知道它的名字嗎？（老師向孩子解釋，并使孩子對這座橋感興趣。）（2）發(fā)散思維：觀看幻
4、燈片，使孩子們可以欣賞各種橋梁，了解橋梁的不同形狀，使用不同的材料以及使用橋梁的各種功能。孩子們應該發(fā)散思維，重新設計橋，并鼓勵孩子說自己設計什么樣的橋，使用什么材料以及在哪里建造，以便孩子可以嘗試用多種方法和材料來設計橋。（3）動手操作：感受“小設計師”的樂趣。兒童組，可以自由選擇老師準備的材料：各種塑料木塊一組；B組彩色橡皮泥；C組各種線路；D組綜合材料：木材，各種紙箱，紙杯，鼓勵孩子們重新設計自己喜歡的橋梁?？梢怨膭詈⒆觽兿嗷ズ献?，互相幫助并設計自己選擇的橋梁。讓孩子們發(fā)揮想象力并大膽設想（正確地指導了老師）。（4）欣賞工作
5、。老師：“孩子們，老師來參觀你的工作。請告訴我們設計了哪種橋以及使用了哪種材料。（孩子們還可以借此機會欣賞彼此的作品。）和創(chuàng)新。（5）結尾部分：對橋梁起源的簡單理解。老師：“孩子們，今天我們遇到了那么多橋梁，設計了那么多橋梁，那么我不得不問你，你知道橋梁是怎么來的嗎？”播放幻燈片并顯示橋梁的原點。1.介紹船老師解釋說：過去人們過河非常困難。這需要很長時間，而船是穿越河道的唯一工具。2.介紹一個木橋，一個竹橋和一個石橋。老師：勤奮勇敢的中國人很聰明。他們想出了一種在河上搭橋的方法。這是最早的單木橋和竹橋。但是，由于木橋和竹橋的強度不
6、強，因此容易受到風和太陽的傷害，人們在河上建造了石橋?！埃?）擴展活動：鼓勵幼兒與老師玩橋牌游戲并離開?；顒臃此伎梢愿鶕⒆觽儸F有的生活經驗和啟發(fā)性的看法，根據教學目標開展這項教學活動。敘事和操作使幼兒能夠積極參加活動，逐漸激發(fā)他們對動手活動的興趣和強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法并體驗創(chuàng)造的樂趣。動態(tài)和靜態(tài)，注意孩子的主觀性，讓孩子的思維活躍，培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新素質。幼兒受其生活經驗的限制，對橋梁的了解甚少，這影響了幼兒的創(chuàng)造。上課前有必要做更多的準備，使孩子們可以觀察和理解橋梁的形狀和用途，使生活更加豐富，使孩子更好地發(fā)散思
7、維和創(chuàng)新。小型百科全書：橋梁是用于穿越障礙物的大型結構。具體而言，它用于穿越自然障礙物（例如河流，海峽，峽谷等）的交通路線（例如公路，鐵路，水路等）或其他設施（例如管道，電纜等）或人為障礙物（高速公路，鐵路線）。結構體。
