幼兒園小班教案《玩具大家玩》含反思(通用).doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《玩具大家玩》帶反思小班教學(xué)計劃《玩具大家玩》包括對適用于小班的主題教學(xué)活動的反思。在讓孩子們理解別人的玩具之前,他們必須首先獲得別人的同意,與同伴一起玩耍,體驗與同伴一起玩玩具的快樂感覺,并了解所愛的玩具。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的003010幼兒園班級?;顒幽繕?.能夠與伴侶一起玩,并體驗與伴侶一起玩的樂趣。2.在知道如何與他人玩玩具之前,必須先獲得他人的同意。3.知道如何保養(yǎng)玩具。4.愿意探索,交流和分享。5.能夠在小組面前大膽發(fā)言并積極想象。教學(xué)重點,難度教學(xué)重點:與同伴一起玩玩具,并學(xué)習(xí)與朋友

2、分享玩具。教學(xué)困難:在學(xué)習(xí)玩別人的玩具之前,您必須禮貌并獲得他人的同意,并且知道如何照顧玩具?;顒訙蕚涿總€人都有一個玩具。2.幾個塑料籃?;顒映绦蛞?,介紹與交流1.每個孩子介紹他帶來的玩具,并介紹和演示游戲玩法,以便其他孩子對玩具感興趣。2.幼兒嘗試對不同的玩具進行分類,例如電動玩具,長毛玩具等。交流比賽1.自由發(fā)揮。2.交流和玩耍。----“要玩別人的玩具,你的兄弟姐妹對別人怎么說?'3.老師和學(xué)生交換一些禮貌的行為來解決玩具。----'當我想玩別人的玩具時該怎么辦?'當您想玩別人的玩具時,您必須首先禮貌地借用,獲得對

3、方的同意,然后再接受,并禮貌地表示感謝。----'在玩別人的玩具時要小心,不要弄壞它。'4.孩子們多次交換玩具,每個人都一起玩。老師的贊美可以積極地交換玩具和與孩子們玩耍。3.活動結(jié)束后,請收集玩具并與孩子們安排玩具出租屋。教學(xué)反思我組織了一個小班活動《玩具大家玩》,我從以下幾個方面進行反思。1.《玩具大家玩》在整個文章中特別強調(diào)幼兒的自主權(quán),反映了尊重幼兒的利益并滿足幼兒的需求的想法。同時,《綱要》也強調(diào)了教師角色的重要性。在“教育內(nèi)容和要求”的第二部分中,有17個關(guān)鍵詞,分別是“指導(dǎo)兒童”,“指導(dǎo)兒童”或“教育幼兒”

4、。這充分表明,《綱要》在教育與發(fā)展之間仍然堅持“尊重幼兒的主觀地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點。2.我相信這項活動的設(shè)計充分反映了兒童的自我激勵和教師的主導(dǎo)作用。例如,讓孩子們自己玩玩具并交換他們喜歡的玩具。老師會在適當?shù)臅r候提醒并撥號。3.該課程還反映了根據(jù)當?shù)貤l件進行的幼兒教育的特征,從兒童周圍的人和事物開始,手拉手,自然樸素。4.本課程最后一部分設(shè)計的玩具出租屋不僅可以提高玩具的使用價值,而且可以使孩子們知道如何珍惜玩具和分享玩具。5.不利之處在于,教學(xué)語言有時是基本的,而不是親切的,課堂氣氛不夠活躍,不能很好地調(diào)

5、動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,場景控制不佳,教室組織不夠緊湊。6.對學(xué)生的理解還不夠,仍然有抓玩具的情況。將來,我會學(xué)到很多東西,并將缺點變成我的長處。小型百科全書:玩具,通常是指可以用于玩耍的物品。玩玩具經(jīng)常被用作人類社會中的一種教與學(xué)的方式。

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