幼兒園大班主題說(shuō)明活動(dòng)：奇妙的聲音.doc

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1、幼兒園大班主題說(shuō)明活動(dòng)：奇妙的聲音主題描述聽(tīng)力是幼兒感知世界和理解世界的重要途徑。“夢(mèng)幻般的聲音”創(chuàng)造了一個(gè)基于聲音主題的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種特殊情況下，幼兒會(huì)感知，理解，創(chuàng)造和發(fā)展。聲音在哪里？你聽(tīng)，我的身體會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，似乎在歌唱;拿起勺子敲門(mén)，在廚房里做飯.聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)，孩子你的身體會(huì)發(fā)出如此美妙的聲音，并發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì)給你自己帶來(lái)如此多的樂(lè)趣;聲音不僅可以被感知，而且還可以被創(chuàng)造.所以，在一個(gè)有趣的游戲中，我們引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)隔音的科學(xué)知識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生積極和有意識(shí)的社會(huì)行為，也許辯證的意識(shí)是悄悄潛入他們的心中。此外，樂(lè)器是我們花園的特殊活動(dòng)。當(dāng)大中產(chǎn)階級(jí)兄弟姐妹在小樂(lè)器上發(fā)出美

2、妙的聲音時(shí)，孩子們不禁停下來(lái)聽(tīng)。小樂(lè)器的聲音讓孩子們感到快樂(lè)和神奇.這些美妙的聲音喚起了孩子探索的欲望。我們?cè)O(shè)想聆聽(tīng)?zhēng)孜凰囆g(shù)家的故事，訪問(wèn)儀器室，了解樂(lè)器，讓孩子們了解樂(lè)器及其對(duì)樂(lè)器的興趣。環(huán)境創(chuàng)造孩子們帶著自己的玩具可以發(fā)出聲音2.在活動(dòng)室和窗戶上掛一個(gè)嬰兒制的風(fēng)鈴，引導(dǎo)孩子聽(tīng)聲音。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠

3、明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人在家上學(xué)1.引導(dǎo)您的孩子注意周?chē)h(huán)境中的各種聲音，例如家里的電話鈴聲，感受聲音的豐富和奇妙。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)兒童區(qū)分房屋內(nèi)外的聲音;或者區(qū)分哪些聲音接近而哪些聲音很遠(yuǎn)。2.與您的孩子討論：什么時(shí)候能說(shuō)得更響，什么時(shí)候說(shuō)話更輕？請(qǐng)家長(zhǎng)為一些兒童樂(lè)器準(zhǔn)備音樂(lè)。3.讓父母了解的一些民族樂(lè)器及其聲音。你是我語(yǔ)錄總

4、有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人