幼兒園大班音樂教案：數(shù)高樓4（通用）.doc

《幼兒園大班音樂教案：數(shù)高樓4（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園大班音樂教學(xué)計劃：高層建筑數(shù)4為了提高孩子對歌曲的理解和表達能力，我采用了一種突破性的節(jié)奏圖和一種不同形式的唱歌作為教學(xué)策略。在整個活動中，我強調(diào)強調(diào)讓幼兒在濃烈的音樂氛圍中積極學(xué)習(xí)。在中間，通過小組的情感互動，激發(fā)孩子的表達欲望。教學(xué)方法：地圖教學(xué)法，情境創(chuàng)作法，視聽組合法等；學(xué)習(xí)方法：練習(xí)方法，比較方法，游戲方法等活動目標：1.激發(fā)幼兒嘗試根據(jù)音樂的旋律表達高大建筑物的身體動作。2.通過同伴表演激發(fā)孩子們的經(jīng)驗和樂趣。3.以說唱和唱歌相結(jié)合的形式體驗唱歌的樂趣，并演唱歌曲的其余部分和旁白?；?/p>

2、動準備：課件，鋼琴。活動重點：學(xué)習(xí)以多種方式表達歌曲的旋律，節(jié)奏和歌詞。活動困難：帶有虛線音符和空拍的節(jié)奏控制活動程序：1.進入帶有舞蹈音樂和舞蹈的活動室。初步了解歌曲的節(jié)奏和旋律特征2，通過多種方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)唱歌（1）通過玩游戲，您可以感知并熟悉歌曲前半部分的旋律，并學(xué)習(xí)歌曲中的節(jié)奏和節(jié)奏。你看，弟弟和妹妹在草地上玩什么游戲？您想和他們一起去草地玩嗎？弟弟和妹妹在草地上玩耍時唱了一首好歌。你剛才聽到我唱歌嗎？他們是怎么唱歌的？你在聽這兩個句子嗎？孩子們看到了，這和前一個有什么區(qū)別？還有一點，這個小

3、點很難說，就像一條小尾巴，讓我們嘗試一下。這是什么顏色？紅色，這個紅點就像紅燈，那紅燈呢？停下來，然后再嘗試。（2）引導(dǎo)孩子們通過自己的身體動作來表達自己的高層建筑?？纯吹艿馨l(fā)現(xiàn)了什么。（顯示高層建筑的圖片）你會用自己的身體建造一幢高樓嗎？鼓勵幼兒利用身體來表達音樂，從而使孩子們充分感受到音樂的節(jié)奏和旋律。（3）引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)白色部分的節(jié)奏。嚴老師還建立了大樓。計算的孩子數(shù)。老師必須建造幾層樓的建筑物？這是我們諸城市小學(xué)的教學(xué)樓。讓我們一起算五層。根據(jù)節(jié)奏數(shù)（4）引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)唱歌。老師進行了預(yù)演示，并以

4、優(yōu)美的聲音和較慢的速度唱歌。激發(fā)孩子用適當?shù)恼Z氣表達音樂中的單詞，并指導(dǎo)孩子唱歌，聲音應(yīng)像小球一樣跳躍。通過合唱形式，孩子們可以充分感受到歌曲，提醒孩子們注意老師的命令唱歌。3.鼓勵幼兒共同努力演唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用自己的身體建造高層建筑，并用歌曲計數(shù)高層建筑，以便孩子在與同伴一起表演時可以自然聲音唱歌。4.這是一項推廣活動，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作歌詞，以加深歌曲的旋律和節(jié)奏，并培養(yǎng)幼兒的獨立創(chuàng)造能力和發(fā)散性思維。美麗的夏天來了。我的老師看到很多花都開了。我想數(shù)一下那里有幾朵花嗎？好嗎您是否也想制作一首歌，然

5、后我們?nèi)ピ鹤涌匆豢疵利惖娘L(fēng)景，還唱一首好歌，您準備好了嗎？我們走吧！5.以《恰恰恰》的音樂跳舞，讓孩子們通過舞蹈鞏固歌曲的確切節(jié)奏，并結(jié)束活動。