幼兒園大班音樂韻律教案：遇見舞（通用）.doc

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1、幼兒園大班音樂節(jié)奏教學(xué)計(jì)劃：結(jié)識(shí)舞蹈在1-4小節(jié)中，按照音樂的節(jié)奏進(jìn)行“開始”運(yùn)動(dòng)，然后在最后一個(gè)音符上拍手。5-6酒吧，背對背扭曲的屁股。7-8小節(jié)，面對面做鬼臉。9-10條，與5-6條相同。第11-12節(jié)，與7-8節(jié)相同?！粲螒蚪ㄗh1，He做動(dòng)作模型：孩子自己做動(dòng)作。2.探索背對背的扭曲臀部，并為逗樂的面孔做面對面的手勢：兩個(gè)幼兒游戲。3.大公雞來臨時(shí)（低八度音）：幼兒安定下來，保持姿勢，“大公雞”在其中來回走動(dòng)，以各種方式拔毛毛蟲。二，教學(xué)活動(dòng)建議[活動(dòng)]1.感受音樂生動(dòng)活潑的旋律，并進(jìn)行

2、“扭動(dòng)屁股”和“制作鬼臉”的有趣動(dòng)作，并保持形狀完整。2.遷移故事情節(jié)，并與同伴合作，探索“背對背扭曲對接”，“面對面做鬼臉”的動(dòng)作空間取向，并創(chuàng)造出不同的鬼臉。3.享受使用身體，表情和同伴玩機(jī)智游戲的樂趣。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1，材料準(zhǔn)備：編輯好音樂，電腦播放器，孩子的手和手腕花。2，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們有站立雙圈舞團(tuán)體舞的經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)步驟】1.創(chuàng)建故事情境并導(dǎo)入活動(dòng)。老師：有一天，毛毛蟲正在草地上尋找朋友玩游戲。他們找到了一個(gè)好朋友，扭了扭臀部做鬼臉。我很高興玩得開心。一個(gè)喜歡吃毛毛蟲的大公雞來了。毛發(fā)

3、絕對不能移動(dòng)。大公雞以為那是石頭，就走了。2.創(chuàng)建“扭曲的屁股”“鬼臉”的動(dòng)作模型。老師：我是毛毛蟲。我要找到一個(gè)朋友，扭曲我的屁股，每個(gè)人都在扭曲，我必須做鬼臉。我該怎么做？3，初步感受音樂，并制作動(dòng)作模型。老師：現(xiàn)在，毛毛蟲，讓我們聽音樂，坐在椅子上玩。（2次）老師：毛毛蟲輕輕地站起來，我們聽音樂，站在椅子前享受樂趣。（1次）4.探索有趣的背對背扭曲臀部和面對面的臉。（1）師：毛毛蟲應(yīng)該與朋友背靠背，也要當(dāng)面取笑。你能做什么？（2）老師：請和您的好朋友一起找一個(gè)空地方，然后嘗試一下。（3）請

4、帶孩子看看。（4）老師唱歌，孩子們背對背扭曲屁股，面對面做鬼臉。（5）兒童音樂游戲。5，創(chuàng)造不同的動(dòng)作來做鬼臉。（1）老師：你怎么做鬼臉？請嘗試一下?？纯此淖龉砟樔绾?？他的表情是什么樣的？如何釋放他的手？年幼的孩子聽音樂并將其面孔變成游戲。6，遷移雙圓舞的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥淹嬗螒?。?）討論改變朋友的方法。老師：當(dāng)我們跳舞時(shí)，我們會(huì)改變朋友。經(jīng)常用來結(jié)交什么樣的朋友？老師：現(xiàn)在男孩們站在圈子里，女孩們站在外圈，男孩們不動(dòng)，女孩們在改變朋友，如何改變？老師：當(dāng)你做某事時(shí)，改變你的朋友？當(dāng)你鼓掌時(shí)，

5、你和你的好朋友在做什么？（2）老師唱歌，孩子站成一個(gè)雙圈，試圖結(jié)交朋友。（3）兒童聽音樂完整游戲。7，戲劇游戲：毛毛蟲和大公雞。（l）老師：這一次，毛毛蟲，在玩游戲時(shí)可能有一只大公雞要我們做。我們會(huì)做什么？你可以移動(dòng)嗎？讓我們先嘗試一下。我要抓毛毛蟲。好吧，他沒有動(dòng)。那是一塊小石頭。那這個(gè)呢？（2）邀請客座老師扮演游戲角色。三，友情提示1.在組織游戲活動(dòng)的過程中，教師遵循愚人的小組教學(xué)過程：一對一的動(dòng)作，一種音樂，一種游戲（動(dòng)作取向，游戲，交換伙伴等），采用的教學(xué)策略逐漸積累游戲元素的方法首先，

6、引導(dǎo)孩子創(chuàng)建并熟悉動(dòng)作模型。在初步了解動(dòng)作模型和音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子探索背對背屁股和面對面做鬼臉的動(dòng)作空間取向，然后指導(dǎo)孩子創(chuàng)造不同的幽靈形狀和游戲。最后，添加一只大公雞來戲弄游戲玩法。2.根據(jù)孩子的實(shí)際情況，可以調(diào)整游戲難度。例如，當(dāng)降低難度時(shí)，在音樂的第二和第四小節(jié)中，不必強(qiáng)調(diào)孩子在短語結(jié)尾拍手。