幼兒園大班教案《左右腳交替運球》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《左右腳交替運球》帶反思大班課《左右腳交替運球》包括對適用于大班運動主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)左右腳交替運球，熱愛足球，對足球比賽有興趣，愿意參加體育比賽，體驗快速運行和追逐游戲的樂趣讓我們看一下反映教學(xué)計劃的幼兒園班級《左右腳交替運球》。[活動]1.熱愛足球，對足球比賽感興趣。2.學(xué)習(xí)在左右腳之間交替運球。3.愿意參加體育游戲，并體驗跑步和追逐游戲的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。[活動準(zhǔn)備]1.年幼的孩子玩足球比賽并學(xué)會了傳球。2.足球運動員，足球塔，背景音樂。【活動步驟】一，

2、指導(dǎo)部分1.老師們踢足球并引起幼兒的興趣。老師：孩子們看什么？老師用腳將球踢出去，以激發(fā)孩子的興趣。2.老師帶領(lǐng)孩子做身體伸展運動。3.聽音樂和做足球運動。二，主體1.檢查傳球和定點投籃。（1）老師：小球員，我們在上一課一起踢足球并傳球?，F(xiàn)在，讓我們回顧一下這項技能。（2）孩子們和他們的同伴一起練習(xí)傳球。2.學(xué)習(xí)在左右腳之間交替運球。（1）老師：您用兩只腳踢球嗎？誰會嘗試？請讓孩子嘗試一下。（2）老師演示用左腳和右腳交替向前移動球，注意腳的適度力并控制球的方向。（3）幼兒在自由練習(xí)的同時跟隨老師的歌曲練習(xí)左

3、右腳交替運球：小足球，非常聽話，輕輕踢腳，向前奔跑，向左，向右，我的雙重劇本領(lǐng)先。教師提供個人指導(dǎo)。（4）孩子們集體用左腳和右腳交替將球運到目的地并將其運回目的地。3.老師指導(dǎo)孩子用左腳和右腳交替運球，孩子可以自由練習(xí)，老師在向?qū)涎策?。第三，每個孩子結(jié)束時要舉行一次小型足球比賽，用球拍打自己的身體部位，并與同伴輕輕拍打肩膀，背部，手，腳等部位，達(dá)到放松目的。【安全警告】1.活動開始前，老師應(yīng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行充分的熱身運動。2.注意正在進(jìn)行的路徑布置，請勿碰撞。[活動反映]這項教學(xué)活動的設(shè)計要求兒童在運球的障礙

4、的基礎(chǔ)上使用左右腳運球。因此，對兒童的敏捷性，敏捷性，距離和協(xié)調(diào)性的要求甚至更高。當(dāng)孩子們開始練習(xí)時，他們常常忘記控制足球以記住要換腳，這樣足球才可以退出比賽并追球。對于一些左腳和右腳不太平順的孩子，我降低了要求，讓他們先熟練地運球，然后再考慮左腳和右腳。在失去了這層思考之后，孩子運球的身材就輕了很多。一項活動不允許孩子掌握技能，我們需要更多的練習(xí)。讓孩子們喜歡這項活動的額外技能訓(xùn)練。小百科全書：除了足球比賽中的守門員外，您還可以用手在自己的禁區(qū)接觸足球。場上的每個球員只能用手以外的身體其他部位控制足球（外

5、面的球除外）。