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《幼兒園大班教案《有用的筷子》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《有用的筷子》帶反思泰班課《有用的筷子》包括對(duì)適用于大班學(xué)生的社交主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)使用筷子，使筷子擺正姿勢(shì)，可以撿，撥和夾東西，了解筷子的類型和功能以及知道筷子是中華民族的傳統(tǒng)。餐具具有發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)年幼兒童手眼協(xié)調(diào)能力，請(qǐng)看一下具有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園大班《有用的筷子》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解筷子的種類和功能，了解筷子是中華民族的傳統(tǒng)餐具。2.學(xué)會(huì)使用筷子將筷子保持在正確的位置，并拿起，撥動(dòng)和夾住東西。3.發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)小肌肉運(yùn)動(dòng)和手眼協(xié)調(diào)能力。4.教育幼兒養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。5.能夠?qū)⒆约旱牧己眯袨閭?/p>
2、給周圍的人。難度大：了解筷子的特性和功能，并了解不同材料的筷子。學(xué)習(xí)正確使用筷子。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集一些丟棄的一次性筷子，并成對(duì)涂刷。2.每組兒童桌均擺放玻璃球，杏子（小李子），小紙球，玉米粒等，以便兒童練習(xí)拿筷子。3.幾種常見的筷子（竹木筷子，木筷子，鐵筷子，塑料筷子，不銹鋼筷子等）。活動(dòng)程序：1.猜猜謎語并牽著筷子：'兩個(gè)兄弟的長(zhǎng)度相同，咸或淡，他們將首先品嘗它。在指導(dǎo)孩子猜出答案之后，老師展示了各種筷子。2.引導(dǎo)孩子觀察筷子，了解筷子的特性，材料和功能，并提出問題。（1）筷子長(zhǎng)什么樣？（首先指導(dǎo)孩子回答，老師總結(jié)道：筷子就像兩根小棍子
3、，上側(cè)是厚的，下側(cè)是薄的，頂部是方形的，底部是圓形的，一些筷子是圓形的，表面筷子很順滑）（2）老師在這里用哪種筷子？（有木筷子，竹筷子，鐵筷子等，并且筷子的顏色也不同）（3）這些筷子是用來干什么的？（首先指導(dǎo)孩子們回答，老師總結(jié)道：木筷子，竹筷子，塑料筷子，不銹鋼筷子供人們食用，鐵筷子通常幫助人們夾一些熱的物品，例如蜂窩煤，焦炭，長(zhǎng)木筷子或竹筷子通常用于夾住新鮮油炸的油條，以免燙傷。（4）為什么最好吃筷子？（兒童的回答，老師的總結(jié)：筷子是中華民族的傳統(tǒng)餐具。長(zhǎng)期使用筷子吃飯，可以鍛煉手指的動(dòng)作，使手部活動(dòng)變得靈活并且可以發(fā)展智力。外國(guó)人通常
4、使用刀子，*等。）3.激發(fā)兒童協(xié)會(huì)。（1）您是否看過或知道那里有哪種筷子？（孩子們可以自由回答，老師總結(jié)：我們中國(guó)人使用筷子的歷史悠久，因此筷子種類很多。有些筷子更昂貴，更精致，例如過去使用的象牙筷子，骨筷子，銀筷子。宮殿等。已在博物館中展出供人們欣賞）（2）贈(zèng)送一次性筷子，以使年幼的孩子知道一次性筷子既方便又衛(wèi)生，但是為了保護(hù)樹木，國(guó)家禁止生產(chǎn)一次性筷子。讓孩子們想一想，一次性筷子用完了怎么辦？（練習(xí)事物，拼寫圖形，為筷子涂顏色，回收紙等）4.老師解釋了使用筷子的方法，并演示了：在右手拇指和食指之間放置兩把筷子，拇指位于筷子的頂部，食指靠
5、在筷子上，中指在筷子中在兩根筷子的中間，無名指到了。用小指在無名指下住另一個(gè)筷子。5.孩子練習(xí)拿筷子：每個(gè)孩子用右手拿一雙筷子，按照老師講解的方法學(xué)習(xí)拿筷子，練習(xí)用筷子夾，撿和撥桌子上準(zhǔn)備好的東西，比一個(gè)要好得多。老師進(jìn)行導(dǎo)游指導(dǎo)，糾正不正確的行為，并激發(fā)孩子們說：什么是好文件夾，什么不是好文件夾？為什么？筷子上面的夾子好嗎？還是拿下面的好文件夾？為什么？（玻璃球和玉米粒光滑而小，而杏子粒和小紙丸則有鋒利的邊緣。）6.引導(dǎo)兒童討論：（1）哪些筷子易于使用？為什么？（竹筷子和木筷子易于使用，因?yàn)橹窨曜雍湍究曜硬换?，所以東西被剪掉了）（2）用筷
6、子吃飯時(shí)要注意些什么？（不要咬筷子，不用筷子砸桌子，砸碗，不要用筷子玩，等等。）活動(dòng)擴(kuò)展1.使用自制的日歷紙制作用于游戲的紙筷子。2.收集舊的一次性筷子，與老師一起繪畫，然后制作筷子。3.學(xué)習(xí)制作筷子?；顒?dòng)反思：通過猜謎語，孩子們對(duì)觀察筷子，了解筷子的特征，類型和筷子以及積極地參加筷子練習(xí)感興趣。在老師的幫助下，85％的孩子基本學(xué)習(xí)了。使用筷子，將使用筷子，還將開發(fā)幼兒手中的小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性。小百科全書：筷子是指在中國(guó)常用的食品工具，通常由竹，木，骨頭，瓷器，象牙，金屬，塑料等材料制成。它是世界上最常用的餐具之一。它是中國(guó)飲食文化的象征之
7、一。它是在中國(guó)發(fā)明的，后來傳播到朝鮮，日本和越南等漢字文化界。
