幼兒園大班教案《花婆婆》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《花婆婆》與反思大班課程《花婆婆》包括對(duì)大班級(jí)以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子體驗(yàn)“做出讓世界變得美麗的事物”的美感，了解故事，對(duì)四季花卉感興趣，愿意使用不同的節(jié)奏節(jié)奏。表達(dá)，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)的結(jié)合，充分感受到孩子對(duì)故事的興趣?？靵?lái)看看幼兒園班《花婆婆》的反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解故事并對(duì)四季花卉感興趣，并愿意以不同的節(jié)奏節(jié)奏表達(dá)。2.體驗(yàn)“做一件讓世界美麗的事情”的美麗。3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。4，可以分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.鮮花具有鮮明的季節(jié)特征：冬茉莉，桃花，油菜花，蓮花，玫瑰，菊花，桂花，李子，非

2、洲黑人，水仙花，玉蘭，牡丹，牽?；ǎ俸?。2,《花婆婆》PPT。3，兒童歌曲“四季花開(kāi)”：溫暖的春天來(lái)了，鮮花綻放了什么？炎熱的夏天來(lái)了，鮮花盛開(kāi)了嗎？涼爽的秋天來(lái)了，鮮花綻放了什么？寒冷的冬天來(lái)了，鮮花盛開(kāi)了嗎？（配備：我們種的是什么樣的花）4.背景音樂(lè)?；顒?dòng)程序：首先，故事是導(dǎo)入的。1.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：老師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)故事（提出PPT），識(shí)字？《花婆婆》.我的婆婆是什么樣的人？什么是花婆婆？2，講述故事老師：花婆婆在做什么？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事。（來(lái)自音樂(lè)）（說(shuō)到：第三件事后，審問(wèn)）。老師：小女孩承諾做三件事？孩子們：做一些讓世界變得更美麗的事物.去世界各地.住在

3、沙灘上.3.繼續(xù)講述這個(gè)故事。第二，四季的花朵1.談?wù)撍募鹃_(kāi)花的花朵：當(dāng)談到準(zhǔn)備種花的“花婆婆”時(shí)，它將引發(fā)所有季節(jié)的花朵交換。老師：華婆婆認(rèn)為，如果海灘上到處都是鮮花，世界必須變得更加美麗;如果海灘一年四季都滿是鮮花，世界必須變得更加美麗。老師：那么，你知道在任何季節(jié)都會(huì)開(kāi)花嗎？孩子：桃花在春天開(kāi)放.蓮花在夏天開(kāi)放.老師：除了這些花，你能說(shuō)出其他花嗎？孩子：梨花.康乃馨.2，一點(diǎn)：四季不同的花朵。老師：實(shí)際上，我們現(xiàn)在知道的花卉名稱(chēng)超過(guò)7,000種。我準(zhǔn)備了一些鮮花照片，孩子們現(xiàn)在認(rèn)出：這些花是什么？什么季節(jié)開(kāi)放？把它們放在相應(yīng)的字卡下面（卡片是：春天的花朵，夏天的花

4、朵.）孩子接受操作，老師與孩子一起檢查。老師專(zhuān)注于錯(cuò)誤的地方。3，不同的節(jié)奏節(jié)奏表達(dá)：四季花開(kāi)。1]老師：四季都會(huì)開(kāi)很多花。這是一件很棒的事情。如果我們能在四季中唱出花朵，那也是一件好事。這里有一些兒歌，我們一起唱節(jié)奏。在讀完春夏之后，我問(wèn)道：我用手撫摸著節(jié)奏。還有什么可以用來(lái)打擊節(jié)奏？（你可以通過(guò)拍手，踩踏和轉(zhuǎn)動(dòng)手腕來(lái)表達(dá)節(jié)奏。）老師提示：節(jié)奏與其他節(jié)奏不同，會(huì)更好。2]老師：顯示'我們種的是什么樣的花'（讓孩子感受到第16個(gè)音符的節(jié)奏），是水仙花，如何唱歌和回答？4.以合唱的形式。老師先問(wèn)，年輕人回答。引導(dǎo)孩子在整個(gè)過(guò)程中完成答案。老師會(huì)按照孩子要求孩子回答的方式唱

5、歌。老師：啊，這太棒了！第三，美好的事物1.回到故事。老師：Huanpo知道這么多的鮮花，四季開(kāi)放，寫(xiě)了很多鮮花和種子.但孩子們不知道將來(lái)該做什么！好東西。老師：您認(rèn)為如何讓世界變得更美好？孩子們，你們已經(jīng)知道如何做一些讓世界變得更美好的事情。請(qǐng)記住這件事，并嘗試這樣做。你知道嗎？當(dāng)你長(zhǎng)大后，世界會(huì)因你而變得更好！教學(xué)反思：在查看整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)之后，我們必須考慮的是如何在流程中反映目標(biāo)，以及流程如何有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了回應(yīng)這種想法，仔細(xì)衡量《花婆婆》的目標(biāo)和過(guò)程，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和過(guò)程是相輔相成的。目標(biāo)是了解故事并對(duì)四季花卉感興趣，并愿意以不同的節(jié)奏節(jié)奏表達(dá)它。在活動(dòng)過(guò)程中，它

6、分為兩部分：識(shí)別四季的花朵和有節(jié)奏地閱讀四季的兒童歌曲。讓孩子們初步了解四季的花朵，大膽地表達(dá)四季的美麗。第二個(gè)目標(biāo)是了解“做一些讓世界變得更美好的事情”的美麗。當(dāng)活動(dòng)以故事《花婆婆》開(kāi)始時(shí)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都是為了讓孩子們體驗(yàn)一些好東西，就像最后的總結(jié)一樣，'孩子們，請(qǐng)記住并嘗試做這件好事，等你。長(zhǎng)大后，世界會(huì)因你而變得更好！“可以看出，活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子能力和情感的總體方向。活動(dòng)過(guò)程是以適合幼兒的各種形式實(shí)施和運(yùn)作。兩者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，形成整個(gè)事件。小百科：中國(guó)是世界上花卉栽培面積最大的國(guó)家，有廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)，但花卉行業(yè)卻沒(méi)有自己的品牌。中國(guó)花卉業(yè)要以品牌化求生存

7、。近10多年來(lái)，世界花卉業(yè)以每年平均25%的速度增長(zhǎng)，花卉市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊。