幼兒園大班教案《做花帽》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《做花帽》帶反思大班教學(xué)計劃《做花帽》包含對大班美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會折疊花帽，培養(yǎng)創(chuàng)造美和欣賞美的能力，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)開展美術(shù)活動在指定范圍內(nèi)均勻分布。讓我們看一下幼兒園班《做花帽》，對課程計劃進(jìn)行反思?；顒幽繕?biāo)1.學(xué)會折疊花帽。2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美感和欣賞美的能力。4.進(jìn)一步研究，在規(guī)定范圍內(nèi)平均進(jìn)行美術(shù)活動。5，能展示自己的作品，并能欣賞別人的作品。教學(xué)困難專注于:學(xué)習(xí)如何折疊花帽和裝飾花帽。難點：掌握花帽的折疊方法活動準(zhǔn)備1.幾個方形的彩色紙切成四個角

2、。2.老師準(zhǔn)備的各種形狀和顏色的小亮片。3，膠棒，膠水。4，音樂《嘗葡萄》。5，國花帽的圖片。6，兩個小花帽。（一種裝飾，一種未裝飾。）活動程序一，開始環(huán)節(jié)：手指節(jié)律（老師選擇）二，基本鏈接：1，請孩子們觀看圖片，引導(dǎo)孩子們觀察小花帽在人們的頭上，激發(fā)孩子們對小花帽的熱愛。簡要介紹各個民族所戴的小花帽。2，拿出老師制作的未修飾的花帽，并指導(dǎo)孩子們動手實踐。3，教孩子如何折疊花帽。鼓勵學(xué)習(xí)快的幼兒，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)慢的幼兒。（在這節(jié)課中，老師應(yīng)該有耐心。）4.老師拿出裝飾好的花帽，請孩子觀察并有所作為。并請幼兒使用他們的想象力和創(chuàng)造力來裝飾花帽

3、。三，鏈接結(jié)尾：請照顧好孩子和老師戴上小花帽跳《嘗葡萄》舞蹈結(jié)束。擴(kuò)展：將兒童自己的小花帽放在角落活動區(qū)，以便孩子們隨時可以玩角落游戲。教學(xué)反思在這項教學(xué)活動中，當(dāng)教幼兒花帽的折疊方法時，他們做得不夠好。有一個孩子無法學(xué)習(xí)的問題。下次，您應(yīng)該選擇一種更好的教學(xué)方法來吸引幼兒的注意。活動期間繼續(xù)保持耐心和關(guān)懷態(tài)度。小百科全書：戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分可以覆蓋整個頭部。帽子主要用于保護(hù)頭部，有些帽子的邊緣突出，可以遮住陽光。帽子具有遮陽，裝飾，保暖和保護(hù)的功能，因此種類很多，選擇也很多。