幼兒園大班教案《做家務(wù)》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《做家務(wù)》帶反思泰班課《做家務(wù)》包含對(duì)大班主題教學(xué)活動(dòng)的思考，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣，鍛煉孩子的觀察能力，思維能力，讓孩子們了解到知識(shí)的學(xué)習(xí)來自生活，但是還可以快速提高生活質(zhì)量讓我們看一下反映教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班《做家務(wù)》?；顒?dòng)目標(biāo)1.鍛煉孩子的觀察能力和思維能力2.讓孩子們體驗(yàn)生活中的快樂。3.讓孩子們理解知識(shí)的學(xué)習(xí)來自生活，也為生活服務(wù)。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。5.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)重點(diǎn)，難度在鞋子中找到那雙鞋，并仔細(xì)觀察鞋子的顏色和尺寸。活動(dòng)準(zhǔn)備男鞋，女鞋和幾雙童

2、鞋活動(dòng)程序1.創(chuàng)造情況新年結(jié)束后，媽媽不得不在家大掃除，于是她在家里拿出鞋子，外面曬干了。在混亂中，母親把鞋子弄亂了。孩子們，您的觀察能力最強(qiáng)，您能幫助媽媽找出這雙鞋并將它們放好嗎？誰可以幫助我媽媽？我，我，我.孩子急忙舉起一只小手。二，活動(dòng)開始在活動(dòng)開始時(shí)，我談到要找出這雙鞋的鞋子，并告訴您找到誰的鞋子。不久，孩子們出來找到自己的雙手，并說發(fā)現(xiàn)的鞋子應(yīng)該是父親的，母親的或自己的。活動(dòng)開始非常順利。孩子們以為他們找到了這雙鞋，他們感到非常高興，最終樂樂找到了鞋子，但他撿起了鞋子，卻找不到與他相同的鞋子。她非常著急，熱

3、情的孩子不能坐著，發(fā)現(xiàn)了一只鞋子和樂樂的手顏色相同，但是樂樂說：“兩者不一樣大，怎么能成雙呢？在他說了這些之后，孩子們也注意到了這個(gè)問題，因此他們開始檢查手中的鞋子。與規(guī)模相比，活動(dòng)再次開始。終于，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了一雙鞋，很高興。三。游戲總結(jié)在游戲中，為了增加游戲難度，最重要的是鍛煉孩子比較大小的能力，我發(fā)現(xiàn)幾雙顏色，不同編號(hào)的鞋子被放置在里面。孩子們，你真棒，觀察力真強(qiáng)。教學(xué)反思活動(dòng)的內(nèi)容來自孩子的生活，在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將服務(wù)于生活，這構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)和生活的周期。通過對(duì)幼兒的理論研究和實(shí)踐，我真正認(rèn)識(shí)到生活經(jīng)驗(yàn)在我

4、們的教學(xué)活動(dòng)中的作用。它不僅可以顯示孩子的能力，還可以使孩子發(fā)揮潛能，從而使孩子獲得更多成功的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，它也增強(qiáng)了孩子的自信心，并使孩子變得更加活躍和活躍。小百科全書：家務(wù)勞動(dòng)是指家庭的日常生活。