小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：下雨啦教案.doc

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1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課程計(jì)劃：下雨課程計(jì)劃下課教學(xué)計(jì)劃的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，可以在5個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行數(shù)量，數(shù)量和數(shù)量的匹配活動(dòng)，掌握數(shù)量與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，了解雨具常用于下雨天。并嘗試根據(jù)雨具的兩個(gè)特點(diǎn)（類型，顏色）進(jìn)行排序，適合幼兒園老師參加小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，來看看下雨課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.可以在5以內(nèi)進(jìn)行數(shù)量，數(shù)量，數(shù)量和數(shù)量的匹配活動(dòng)，并掌握數(shù)量和數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.了解雨天常用的雨具，并嘗試根據(jù)雨具的兩個(gè)特征（類型，顏色）對(duì)其進(jìn)行分類。3.可根據(jù)相應(yīng)的提示數(shù)量或數(shù)量播放個(gè)人或合作游戲，并積極參與數(shù)學(xué)

2、活動(dòng)。4.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行比較和判斷的能力。5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：云圖（上標(biāo)號(hào)）小雨滴幾個(gè)呼啦圈（帶數(shù)字卡或雨滴號(hào)碼卡，充當(dāng)小水圈）兒童活動(dòng)資料數(shù)學(xué)P16頁(yè)（雨衣雨傘雨傘圖片操作資料）活動(dòng)程序：首先，聲音被輸入以刺激興趣。這聲音是什么？（老師打雷雨錄音）我們一起聽，有幾滴雨？（教師模仿雨滴的聲音，例如'滴答滴答聲'和兩滴雨;'滴答滴滴聲'三滴雨.）第二，云和雨滴1.數(shù)字和數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.展示云層，讓孩子們根據(jù)云層上的數(shù)字在云層下放置相應(yīng)數(shù)量的小雨滴。3.如圖所示，要求云和小雨滴根據(jù)小雨滴的數(shù)量將相應(yīng)的數(shù)字放在云上。圖

3、2三，雨水環(huán)1.雨滴落在地上會(huì)是什么？（一個(gè)小水環(huán)）你認(rèn)為云母的地面上的這個(gè)小水圈怎么會(huì)掉下來？（小水圈中的圈數(shù)與云上的數(shù)量或雨滴的數(shù)量相匹配）。請(qǐng)來幫助這些水圈寶寶找到自己的云媽媽！四，游戲（一）踩水圈小水圈非常有趣，誰(shuí)想踩到它？（請(qǐng)讓兩個(gè)孩子踩到兩個(gè)不同的水圈，例如5號(hào)水圈和4個(gè)小雨點(diǎn)的水圈）他們是怎么踩到水環(huán)的？它為什么不同？你踩過幾次？穿上我們的小雨靴，讓我們踩水環(huán)！（兒童可自由選擇雨環(huán)踏上一步）（2）雨傘和雨衣可以避雨正在下雨（打雷和下雨的錄音），急著找個(gè)隱藏的地方！（孩子們可以自由地藏在傘下）2.發(fā)現(xiàn)傘上的秘密，并學(xué)會(huì)看

4、到標(biāo)志。（如果傘上有5或5個(gè)小雨滴，請(qǐng)讓5個(gè)孩子藏在這把傘下）3.如果一個(gè)孩子只下了一個(gè)訂單并且不能在傘上形成數(shù)量或金額，老師可以提醒孩子穿雨衣以避免下雨。（要求：只有一個(gè)孩子可以隱藏在雨衣下）五，清理雨具這很好，讓我們把所有的雨具放在我們手中?。ㄕ?qǐng)告訴孩子他們手頭有什么樣的雨具）根據(jù)法律規(guī)定，紅色，黃色和藍(lán)色三種不同的雨衣傘排成一列。（老師在黑板上顯示分揀地圖的前半部分，孩子們?cè)诩埳贤瓿上掳氩糠止ぷ?。）紅色雨衣，黃色雨衣，藍(lán)色雨衣，紅色雨衣，黃色雨衣，藍(lán)色雨衣.（按顏色分類）紅色雨衣紅色雨靴紅色雨傘紅色雨衣紅色雨靴紅色雨傘.（按類

5、型分類）紅色雨衣藍(lán)色雨靴黃色雨傘紅色雨衣藍(lán)色雨靴黃色雨傘.（已分類按顏色和類型兩個(gè)特點(diǎn)）結(jié)束