小班數(shù)學(xué)活動教案：好玩的玩具教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班數(shù)學(xué)活動課程計劃：有趣的玩具課程計劃（帶教學(xué)反思）小班數(shù)學(xué)活動趣味玩具課程計劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。通過視覺比較，建立初步測量概念，培養(yǎng)兒童參與活動的興趣，適合幼兒園教師參加小班數(shù)學(xué)活動課。來看看有趣的玩具課程計劃。事件設(shè)計背景最近，我們班級在期末進(jìn)行了體力活動測量。我發(fā)現(xiàn)三三兩兩歲的孩子們總是站得比較高，所以他們設(shè)計了這個活動?；顒幽繕?biāo)1.通過視覺比較高度建立初步測量概念。2.培養(yǎng)兒童參與活動的興趣。3.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行比較和判斷的能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.培養(yǎng)孩

2、子的邏輯思維能力。教學(xué)重點，難點活動重點：比較項目的高低活動困難：將物品與高度進(jìn)行比較活動準(zhǔn)備幾個玩具積木，不同高度的機器人，不同高度的沙瓶，兩個不同的熊娃娃活動程序首先，比例高，建立初步概念1.展示熊娃娃，問：兩個娃娃之間有什么區(qū)別-高和低2.依次展示沙瓶和機器人。比較更高和更低。請兩組兒童比較身高。二，游戲《聽口令做動作》目的：鞏固高低的概念三：孩子手術(shù)孩子們操作積木并穿上兩個不同高度和短褲的“高塔”。擴展活動：發(fā)現(xiàn)高度不同的物品教學(xué)反思在設(shè)計這個事件時，一直認(rèn)為高度應(yīng)該在同一水平上進(jìn)行比較，但由于孩子的年齡和認(rèn)知基礎(chǔ)，課堂設(shè)計不涉及這些知識，而是簡單的視覺比較。孩子

3、仍然可以接受這項活動，因為孩子已經(jīng)擁有這方面的知識和經(jīng)驗。在熊娃娃的第一場秀中，問題仍然存在，給孩子足夠的空間來回答這個問題。然而，這個事件是《好玩的玩具》，材料準(zhǔn)備不夠，孩子們沒有足夠的玩具材料，這使得孩子們在投資時過于被動。情緒方面尚未得到充分利用。如果我這次重新運行，我會給孩子們提供足夠的活動材料，讓孩子們自己去做，找出每個項目的差異，達(dá)到目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的能力。當(dāng)時老師提到的最常見的問題是材料不夠充分，孩子們沒有充分參與活動，整個節(jié)日都沒有靈活和生動。在未來活動的設(shè)計中，我必須充分考慮孩子的年齡特征和認(rèn)知基礎(chǔ)，并將孩子視為整個活動的主題。