大班音樂：夢中的世界.doc

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1、大班音樂：夢想世界1.了解音樂的美麗和舒緩特征。2，嘗試用絲帶創(chuàng)造動作，在很多方面表達(dá)音樂的內(nèi)涵，并在絲帶和呼啦圈組合上形成積極的聯(lián)想。3.激發(fā)幼兒對音樂的興趣，并鼓勵他們在小組面前大膽?；顒訙?zhǔn)備：1.知識和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在幼兒中進(jìn)行以“夢想”為主題的對話。2，教具：多媒體課件，音樂《夢中的世界》，呼啦圈，彩帶?；顒映绦颍菏紫龋榻B部分：欣賞音樂，嘗試用語言和身體動作表達(dá)音樂情感老師：'我給孩子們唱了一首好歌，我想和大家一起享受，好嗎？'（播放第一首音樂，欣賞音樂）二，擴(kuò)展部分：進(jìn)一步體驗(yàn)，體驗(yàn)音樂，并積極嘗試用絲帶來表達(dá)對音樂的理解第一步：聽音樂，表達(dá)

2、音樂的感覺1.聽取感知并嘗試表達(dá)。老師：'我剛看到一些孩子輕輕搖晃身體，其他人閉上了眼睛。你為什么這么做？你內(nèi)心的感受是什么？請告訴我們：'（引導(dǎo)孩子充分表達(dá)自己的感受）2.介紹音樂，情況令人興奮。老師：'有些孩子說聽完這首歌后他們必須去睡覺。實(shí)際上，這首歌的名字叫做《夢中的世界》。老師現(xiàn)在是夢想王國中的夢想天使。你是否愿意成為夢想王國中一個可愛的小天使？3.再次欣賞并激發(fā)想象力。在談話的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步鼓舞：'好吧，我們閉上眼睛，聽美妙的音樂，去睡覺，想象你的夢中有什么有趣和有趣的東西。'（播放第二首音樂）老師：'請告訴你夢中的小天使你夢中有趣的

3、事情。哪個小天使想把你的夢告訴給每個人？'（帶領(lǐng)孩子大膽表達(dá)）第二個環(huán)節(jié)：嘗試用絲帶表達(dá)音樂的感覺1.輸入情況。老師：'（顯示課件：小天使圖）那么這個小天使做了什么樣的夢？寶貝猜到了！你看，她夢見彩虹妹妹邀請所有的小天使來到美麗的天空，仍然有彩虹絲帶作為禮物送來。如此美麗的絲帶，我們能做些什么呢？是的，我們也可以用它來跳舞！現(xiàn)在讓小天使拿一條彩虹帶，嘗試一下，做一些好看的動作。看看誰提出了最多動作和最美麗的動作。“2.引導(dǎo)幼兒用一條絲帶跟隨音樂表演。1兒童可以自由表演并嘗試創(chuàng)作。（播放第三首音樂）2名兒童單獨(dú)展示。（讓孩子們相互學(xué)習(xí)，并嘗試總結(jié)單個功

4、能區(qū)的性能要點(diǎn)）3個孩子的集體表現(xiàn)。（教師激勵孩子們表現(xiàn)得更加豐富）（播放第四首音樂）第三個環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)孩子用兩條絲帶表達(dá)音樂的感覺老師：你剛用絲帶表演了一條漂亮的彩帶。彩虹姐姐送給你一條絲帶。她問孩子們?nèi)绾问褂脙蓷l緞帶來更好看。幼兒可以自由表演并嘗試創(chuàng)作。（播放第五首音樂）2.兒童單獨(dú)表演。（引導(dǎo)孩子們互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)兩條緞帶的表現(xiàn)）鼓勵孩子注意哪些方面應(yīng)該注意，以使運(yùn)動看起來更舒適，更美麗（表情，力量，眼睛和動作的協(xié)調(diào)等）。3.兒童的集體展示。（播放第六首音樂）第四個環(huán)節(jié)：師生合作游戲，使用光圈進(jìn)行建模表現(xiàn)湖老師和孩子的互動，創(chuàng)作風(fēng)格。老師：

5、'夢中的世界非常美麗！你看，太陽父親還給我們送了一個神奇的光圈作為禮物。你看，它是什么樣的？讓我們試一試，用它來取笑。造型。'（鼓勵幼兒一起想象和表演）老師：'現(xiàn)在我想讓小天使幫我改變美麗的孔雀形狀。你可以想辦法討論如何改變。三，結(jié)束部分：互動游戲“木馬轉(zhuǎn)身”老師：'看，目前的形狀是什么？讓我們玩'木馬轉(zhuǎn)向游戲。按照音樂的節(jié)奏，音樂慢慢減速，音樂快速運(yùn)行，音樂停止并擺出姿勢。“老師：'孩子，你玩得開心嗎？讓我們把這個有趣的游戲教給其他孩子，讓他們像我們一樣快樂和快樂，好嗎？第四，擴(kuò)展活動幼兒可以進(jìn)一步創(chuàng)造性地塑造彩色光圈，或與“夢幻世界”繪畫活動。