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《大班美術(shù)活動教案：美麗的傘面教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班美術(shù)教學(xué)計劃：美麗的傘教學(xué)計劃（反思教學(xué)）大班藝術(shù)活動的美麗傘式教學(xué)計劃（反思教學(xué)）主要包括活動，活動，活動，活動，反思等，在八角形紙的中心和邊緣學(xué)習(xí)，用簡單的圖案和圖案裝飾傘。學(xué)會使用明亮的顏色來對稱，并從中心到邊緣均勻地裝飾傘面。適合幼兒園教師參加大型藝術(shù)活動課程。來看看美麗的傘教學(xué)計劃。活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用八角形紙的中心和邊緣上的簡單圖案和圖案裝飾傘面。2.學(xué)習(xí)從中心到邊緣對稱均勻地裝飾傘面，顏色鮮艷。3.體驗裝飾畫的美，對稱和平衡。4.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造的能力。5.引導(dǎo)幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力
2、。活動準(zhǔn)備：1.3到4個不同圖案的雨傘。2，2至3件傘的裝飾。3，兒童書籍，彩色筆或繪畫棒?；顒映绦颍?.贈送一把傘，引導(dǎo)孩子觀察和欣賞傘。老師：這些雨傘上有什么樣的圖案？傘在哪里？他們是如何安排的？它是什么顏色？怎么搭配？孩子回答后，老師總結(jié)。2.欣賞這個例子并學(xué)習(xí)如何裝飾傘。（1）老師給出一個模型，讓孩子仔細(xì)觀察并討論：傘面上有什么樣的圖案？顏色如何匹配？引導(dǎo)孩子們一睹裝飾的方法。引導(dǎo)孩子了解中心和邊緣圖案，了解圖案的特征，知道可以使用點，線（直線，曲線），圓圈，小花，小葉，小太陽等圖形裝飾傘表面，可以上下對稱裝飾，左右
3、圖案，傘面上的圖案也是一樣的。（2）引導(dǎo)孩子們了解八角形。在了解裝飾傘時，首先找到中心點裝飾中心圖案，然后用簡單的圖案裝飾邊緣圖案。告訴小孩除了上面的方法裝飾傘，你還可以在傘上畫出你最喜歡的小動物。3，小孩操作，老師指導(dǎo)。打開孩子的書，觀察圖片，并鼓勵孩子在八角形上裝飾傘。注重提醒和幫助孩子注意配色和掌握對稱性。4.總結(jié)評估并結(jié)束活動。舉辦傘式展覽，孩子們互相欣賞。請告訴孩子們：你最喜歡哪把傘，為什么？激發(fā)孩子們評估顏色和圖案的對稱性。首先，進口老師：今天老師給孩子們送了一份禮物。你想看看嗎？（顯示裝飾傘）其次，欣賞傘并引導(dǎo)
4、孩子從傘的顏色，圖案和分割方法談?wù)勛约旱挠^點。老師：這把傘很漂亮嗎？它與我們通常擁有的傘不同嗎？傘上有什么圖案，顏色是什么？總結(jié)：孩子們仔細(xì)聆聽真相，老師還在這里裝飾了幾張雨傘圖片，讓我們來看看吧！（引導(dǎo)孩子觀察傘面：圖案，顏色，分割方法，對稱性）老師總結(jié)：這些雨傘以不同的方式裝飾。一些是從中心向外散發(fā)的裝飾，一些是傘的一側(cè)的簡單圖案，一些是分成傘的八邊形表面。從中心畫一個圓圈，在圓圈中畫一個連續(xù)的圖案，或用點，線和面裝飾.第三，提出繪畫要求。老師：我看到很多漂亮的雨傘，孩子們都想為自己設(shè)計一把漂亮的雨傘？但在繪畫之前，老師
5、有幾個要求：1.首先考慮使用哪種裝飾方法進行分割。2.圖案應(yīng)該更大（因為我們必須畫在傘上，所以孩子們在繪制圖案時應(yīng)該畫出更大的圖片）。3，顏色的選擇（有些遮陽傘是黑色的，那么我們要選擇明亮，淺色，如黃色，藍(lán)色等等。有些遮陽傘是微弱的，那我們應(yīng)該選擇什么顏色？孩子畫完后，你可以看到一下子。）四，兒童的分組操作（一組深色雨傘;一組淺色雨傘）。老師轉(zhuǎn)世指導(dǎo)。五，音樂游戲（兔子捉迷藏）?；顒臃从常夯顒拥膬?nèi)容源自生活中兒童感興趣的主題。它可以自然地調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，激發(fā)積極學(xué)習(xí)的欲望，全面運用現(xiàn)有的經(jīng)驗創(chuàng)造性地表達(dá)生活的美。在活
6、動期間，我可以注意到不同層次兒童的不同要求。例如，個人指導(dǎo)能力較弱的兒童可以正確掌握鮮艷色彩的對稱性，從中心到邊緣均勻地裝飾傘面，但鼓勵孩子具有較強的能力。在掌握這種方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一種新的方法，體現(xiàn)了教育面向整體的原則，并根據(jù)學(xué)生的能力教育學(xué)生。
