大班科學活動教案：空氣教案(附教學反思).doc

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1、大班科學活動教學計劃：航空教學計劃（反思教學）大型科學活動空中教學計劃（反思教學）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等。通過活動，空氣特征感知，訓練手-能力和學習興趣，適合幼兒園教師參加大班科學活動課程，來看空氣課程計劃。事件設計背景隨著我們周圍的環(huán)境日益被破壞，我們生活的空氣受到嚴重污染。面對這一嚴峻問題，保護環(huán)境和凈化空氣迫在眉睫。為了給子孫后代創(chuàng)造一個良好和新鮮的環(huán)境，孩子們應該抓住他們，讓他們從小就知道好空氣的重要性。因此，我設計了這個活動，我希望成年人可以為他們的孩子樹立榜

2、樣?；顒幽繕送ㄟ^活動，可以感知到空氣的特征。2.培養(yǎng)實踐技能和學習興趣。3.嘗試感受空氣的特性及其存在。4.使用各種感官手動腦學習探索空氣的簡單方法。5.培養(yǎng)孩子關心和保護環(huán)境的意識。教學重點，難點教學重點：它可以感知無色，無味和無形的空氣。教學難點：兒童自身感應空氣動手操作的特點活動準備塑料袋，氣球，蠟燭，打火機，透明眼鏡，壺和水活動程序一。開始鏈接：謎語介紹：我們周圍有一些東西，我們看不到，觸摸，聞到，沒有顏色。然而，沒有人可以沒有它。（空氣）二，基本環(huán)節(jié)1.感知空氣的特征：（1）讓孩子們觸摸空氣;聞一聞;抓住它。你能看

3、見它嗎？你能聞到它嗎？（2）老師證明空氣被塑料袋夾住了。兒童動手動作游戲：抓住空氣。（3）總結(jié)：空氣無色無味，無法捕獲。它就在我們身邊，無處不在。2.察覺空氣的存在：（1）拿起一個氣球然后把它炸掉。問：為什么氣球會變大？然后輕輕放開孩子，問孩子：你覺得嗎？（2）孩子們一起玩游戲，感知空氣的存在。（3）讓兩個小孩捏捏吹氣球的嘴，然后把它放在盆里輕輕放開，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有小氣泡）為什么會有氣泡？其他孩子輪流操作。三。結(jié)束鏈接：1.初步了解空氣的作用：點燃蠟燭，請用玻璃扣住孩子，然后觀察蠟燭在一段時間后熄滅。這里發(fā)生了什么？（沒

4、有空氣）人與動物和植物離不開空氣。2.總結(jié):(延期）在我們的生活中，我們還能在哪里使用空氣？（兒童討論）空氣對我們非常重要。它允許我們生存，所以我們必須保護它，否則我們將無法生存。教學反思這個事件的內(nèi)容其實很抽象，如何讓孩子明白是一個難點。根據(jù)孩子年齡的特點，我設計了一個以孩子的實際操作為中心的活動過程。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中上中學，感受空氣的特征和功能。利用幼兒的好奇心來喚起他們對學習的興趣并達到預期的目標，結(jié)果非常好，甚至超過了預期的結(jié)果。幼兒體驗實驗成功的喜悅和自信。同時，它還培養(yǎng)了孩子的觀察能力和動手能力。