教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展.doc

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1、教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展　　從西方有關(guān)教師專業(yè)化研究的文獻(xiàn)來看，對專業(yè)、教師專業(yè)化、教師專業(yè)發(fā)展等重要概念均有不同理解，各概念之間的關(guān)系也較為復(fù)雜，為明了起見，下面對這幾個(gè)概念作以簡要分析?！　。ㄒ唬I(yè)的概念　　專業(yè)是社會(huì)分工、職業(yè)分化的結(jié)果，是社會(huì)分化的一種表現(xiàn)形式，是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)達(dá)到一定深度的表現(xiàn)?！皩I(yè)”一詞最早是從拉丁語演化而來，原始的意思是公開地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或信仰。與之相對的是“行業(yè)”（trade）,包含著中世紀(jì)手工行會(huì)所保留的對其行業(yè)的專門知識(shí)和技能控制只能傳授給本門派的人的神秘色彩。德語中“

2、專業(yè)”一詞的含義是指具備學(xué)術(shù)的、自由的、文明的特征的社會(huì)職業(yè)。　　《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“專業(yè)”的解釋是：　?、俑叩葘W(xué)校的一個(gè)系里或中等專業(yè)學(xué)校里，根據(jù)科學(xué)分工或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類；　?、诋a(chǎn)業(yè)部門中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務(wù)部門；　?、蹖ｉT從事某種工作或職業(yè)的；　　凱爾·桑德斯認(rèn)為，專業(yè)是指一群人在從事一種需要專門技術(shù)之職業(yè)，這種職業(yè)需要特殊的智力來培養(yǎng)和完成，其目的在于提供專門性的社會(huì)服務(wù)。根據(jù)這個(gè)定義，凱爾·桑德斯指出傳統(tǒng)上最古老而典型的三大專業(yè)是牧師、醫(yī)生和律師?！　∪毡緦W(xué)者石村善助

3、認(rèn)為，所謂專門職業(yè)，是指“通過特殊的教育或訓(xùn)練掌握了已經(jīng)證實(shí)的認(rèn)識(shí)（科學(xué)的或高深的知識(shí)），具有一定的基礎(chǔ)理論的特殊技能，從而按照來自特定的大多數(shù)公民自發(fā)表達(dá)出的具體要求，從事具體的服務(wù)、工作，借以為全社會(huì)利益效力的職業(yè)”　　?！　∥覀冋J(rèn)為，專業(yè)化是指一個(gè)普通的職業(yè)群體在一定時(shí)期內(nèi)，逐漸符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。