語(yǔ)文（心得）之走進(jìn)“生活”，讓文章文采飛揚(yáng).doc

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1、語(yǔ)文論文之走進(jìn)“生活”，讓文章文采飛揚(yáng)　　湖北英山南河鎮(zhèn)中學(xué)劉耀華李永存　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流過(guò)不竭。這段話充分說(shuō)明了生活是寫作的源泉，離開了生活，寫作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。因?yàn)閷懽魇怯梦淖謥?lái)記錄和表達(dá)思維的一種活動(dòng)，在生活當(dāng)中，語(yǔ)言來(lái)源于生活，文章寫得如何，能否打動(dòng)讀者，涉及的因素是多方面的。為此，我擷取一個(gè)角度，談?wù)勅绾巫屔钪械恼Z(yǔ)言使作文更出彩這一話題，目的是讓作者的文章能夠吸引各個(gè)讀者的眼球。打動(dòng)讀者，贏得大家的喝彩，自然也離不開語(yǔ)言的藝術(shù)，尤其是在語(yǔ)言上巧用心思。語(yǔ)言的妙用

2、，頓時(shí)可讓文章文采飛揚(yáng)。如何放飛自己的語(yǔ)言出彩作文呢？我們必須做到以下幾點(diǎn)。　　一、善用修辭，讓語(yǔ)言充滿情趣　　修辭是語(yǔ)言藝術(shù)之花，它可以美化生活，也可以情趣生活，還可以打造生活。因此，修辭的作用在于修飾和調(diào)整語(yǔ)言，讓文章更具有美感。如有一篇文章中有這樣一個(gè)句子：“丹頂鶴像一個(gè)國(guó)際時(shí)裝模特，優(yōu)雅地站在‘T型舞臺(tái)’上，向人們展示它那修長(zhǎng)的腿。”這個(gè)句子巧用了修辭之后，使句子充滿了活力，形象生動(dòng)，富有情趣?！　。ㄒ唬盎睢庇帽扔?，形象生動(dòng)美　　使用比喻，可以化平淡為生動(dòng)、化深?yuàn)W為淺顯、化抽象為具體，在寫作中經(jīng)常把比喻和排比結(jié)合起來(lái)使用，能起到更好

3、的作用，讓語(yǔ)言文氣盎然。作家黑格爾先生說(shuō)過(guò)，“心靈的表現(xiàn)才是人的形體中本質(zhì)的東西?！比纾骸墩驹诶霞业拈T口》（2009年高考湖北卷優(yōu)秀作文）如此比喻：“吱呀”一聲響，門開了，跨過(guò)高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個(gè)古老悠遠(yuǎn)的夢(mèng)境里，那“吱呀”的聲音像一首從遠(yuǎn)古傳來(lái)的歌謠?！　。ǘ扒伞庇脭M人，內(nèi)容情趣美。　　擬人就是賦予物以人的某些方面的特征，即當(dāng)成人來(lái)寫，它追求一種強(qiáng)烈的印象、感情的沖擊力、動(dòng)人的情趣美。如《永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝》（2007年高考山東卷滿分作文），擬人如此：“古老的風(fēng)鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

4、我用想象觸摸你詩(shī)的輪廊，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴星光。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？”　?。ㄈ懊睢庇门疟龋Y(jié)構(gòu)色彩美　　排比本是一種修辭手法，在寫作中卻常常表現(xiàn)為極具修辭效果的表達(dá)句式，其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)整齊、語(yǔ)言協(xié)調(diào)。用于說(shuō)理，周密嚴(yán)謹(jǐn)；用于論證，氣勢(shì)磅礴；用于列舉，言簡(jiǎn)意賅；用于描寫，形象生動(dòng)；用于

5、抒情，情深意濃。作文中運(yùn)用排比，能使句式整散結(jié)合，靈活多變。如《站在老家的門口》（2009年高考湖北卷優(yōu)秀作文）一文中有這樣一段話：恍惚間看見母親在屋內(nèi)張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進(jìn)水井，擔(dān)起滿滿的一個(gè)月亮，然后有節(jié)奏地?fù)?dān)起家門，該是那月兒也進(jìn)了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學(xué)后的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步……　　二、引詩(shī)入文，使語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富　　星晨使夜空美麗，詩(shī)句使文章精彩，文章如夜空，詩(shī)句如星辰；夜空需要星辰的點(diǎn)綴，文章需要詩(shī)詞的滋潤(rùn)——“文”有詩(shī)書氣自華。既然是詩(shī)創(chuàng)造并成就了豐富多彩的文

6、學(xué)，那么我們不妨引詩(shī)入文，以此增添文采。如《詩(shī)意地生活》（2007年高考湖南卷滿分作文）中引用詩(shī)文：“人生需要激情，生活需要詩(shī)意?！e杯邀明月，對(duì)影成三人’，我們可以面對(duì)明月吟詩(shī)作賦，我們可以背靠青山引吭高歌，哪怕是在雨后的黃昏，我們也會(huì)感到李清照的‘梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴’的凄美。而我們遇到或遭受失敗的時(shí)候也要有‘我自橫刀向天笑’的豪邁。面對(duì)著學(xué)習(xí)和生活的壓力，面對(duì)著時(shí)光的流逝，我們不能只長(zhǎng)嘆‘流水落花春去也’、也不能像孔夫子當(dāng)年‘逝者如斯夫’的感嘆！我們只能踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天?！薄　∪?、幽默詼諧，讓語(yǔ)言生動(dòng)

7、形象　　老舍先生曾說(shuō)：“文字要生動(dòng)，必須利用幽默?！睂懽髦?，“情動(dòng)于衷而形于言”，文章是感情的產(chǎn)物。如能增添幽默，那么語(yǔ)言不僅輕松活潑，趣味橫生，還能顯示出作者的聰明和成熟。幽默，能讓作文的語(yǔ)言在趣中生理。當(dāng)然，盡管語(yǔ)言的幽默能讓我們開懷，但幽默不是我們寫作的目的，我們需要做的是用幽默的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn)，這樣，我們?cè)谛诔ｉ_之時(shí)，就能夠得到人生的啟迪，而這才是最為重要的。所以，恰當(dāng)運(yùn)用一些技巧使語(yǔ)言顯得幽默俏皮，就能增加言語(yǔ)的靈動(dòng)美，讓人久久回味。